Madres gestantes.
Enviado por dianakdena13 • 24 de Marzo de 2017 • Apuntes • 1.218 Palabras (5 Páginas) • 254 Visitas
Planeación educación en salud
Grupo: Madres gestantes | Fecha: 25 de abril 2013 |
Tema: Estimulación táctil (masajes) | Tiempo: 1 hora Nº de actividad: 3 |
Logros | |
1 | Estimular al niño de manera que aumente la actividad motora en respuesta a la estimulación intrauterina. |
2 | Adoptar conductas estimulantes durante la gestación, para disminuir los reatrasos en el desarrollo del lenguaje y motores. |
Introducción: | Desde las primeras semanas del embarazo, comienza a formarse el sistema nervioso del bebé así como su cerebro y las neuronas. Las células nerviosas necesitan conectarse entre sí para que se puedan realizar las funciones de los diferentes órganos y sistemas. Estas sinapsis o conexiones, requieren de la estimulación. Los movimientos de mamá al caminar, las voces y demás ruidos que el bebé escucha desde el útero, las sensaciones que percibe cuando su mamá se acaricia el abdomen y muchas otras sensaciones lo bombardean continuamente estimulándolo y con esto, se va madurando su sistema nervioso. El bebé, desde que está en el vientre de su madre, tiene la capacidad de sentir, ver, oír y hasta tiene preferencias del sentido del gusto. Todo lo que los padres hacen durante el embarazo para comunicarse y comenzar a estrechar lazos afectivos con el bebito, tiene una repercusión positiva en él. Antes del nacimiento, la estimulación prenatal tiene por finalidad facilitar la comunicación y el aprendizaje del bebé por nacer mediante la realización de actividades y la aplicación de las diferentes técnicas organizadas (auditivas, visuales, motoras y táctiles), potencializando así el desarrollo físico, mental y sensorial del niño por nacer. Para una adecuada aplicación de esas técnicas de estimulación prenatal es importante considerar la participación de la familia y comunidad. |
Desarrollo del tema | Se iniciará saludando a las madres asistentes al programa madres gestantes, posteriormente se llevara a cabo una actividad de motivación: juego del tingo, tingo, tango con las madres, a quien le toque tango saldrá y contará al grupo una experiencia de estimulación a lo largo de su embarazo. Luego se realizara la recolección de conceptos. Desarrollo del tema Estimulación táctil (masajes) Explicación de los beneficios que trae la estimulación psicomotriz (introducción) Recomendaciones generales antes de iniciar la estimulación psicomotriz Explicación y aplicación de los ejercicios de estimulación Presentación de videos de estimulación táctil Evaluación de la actividad |
Recolección de conceptos: | se realizará la recolección de conceptos previos mediante la formulación de las siguientes preguntas: ¿Sabías algo sobre los masajes estimulantes en la gestación? ¿Cómo sueles frotarte el vientre para estimular a tu bebe? ¿Qué pasa cuando frotas tu vientre? |
Lectura de la guía | GUADALUPE TRUEBA, LCCE, FACCE, CD (Dona) Guadalupe Trueba es educadora perinatal certificada por Lamaze International, Miembro del Consejo de Educación de Lamaze International, Doula certificada por DONA, Coordinadora de la Especialidad en Educación Perinatal de la Universidad Anáhuac en la Ciudad de México y ha dedicado más de 25 años de su vida profesional en la salud integral de las mujeres y sus familias. http://www.rebozoway.org/espanol/estimulacion.htm Lafuente, M.J., 2005, pp. 184-185 Márquez y De la Puente (2006) Aprendiendo a Pensar: Jugando y explorando. Volumen I, Libro 1. Disponible en internet en: http://www.cosasdelainfancia.com/biblioteca-esti-p-g.htm revisado: 30 de septiembre de 2009. |
Discusión y articulación: | Confrontación de los conceptos y estrategias aprendidas sobre el tema con respecto a los conocimientos previos. |
Estrategia de evaluación: | |
Las madres escogidas aleatoriamente deberán realizar uno de los ejercicios de estimulación psicomotriz aprendidos en la charla. Las madres escogidas aleatoriamente deberán decir un beneficio que proporciona la realización de una adecuada estimulación psicomotriz intrauterina. | |
Respuestas, conclusiones y recomendaciones | |
REFERENTE TEORICO
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