Trabajo de Investigación Situaciones comunicativas no estructuradas

Integrantes: Samuel Cabello #5 Fecha: 9/10/2013

Albino Fernández #10

Trabajo de Investigación

Situaciones comunicativas no estructuradas.

-.Concepto:

Son aquellas situaciones comunicacionales que surgen espontáneamente, sin un guion previo, tema concreto, orden u objetivo, es decir, son espontáneas y no requieren planificación previa. Entre ellas, se pueden tomar en cuenta las siguientes: la conversación, la simulación y la discusión.

Tipos de situaciones comunicativas no estructuradas:

1 -. La Conversación:

Se dice que es una situación comunicativa no estructurada ya que no es necesario expresar ideas sobrentendidas, presentes en el contexto situacional o conocidas por los hablantes; al contrario, las frases, en ocasiones, suelen quedar inconclusas y reforzadas por los gestos o la entonación; la construcción resulta menos pulida; la estructura, más libre, es guiada por la intervención de los participantes.

-.Características que se manifiestan en una conversación no estructurada:

• Carácter improvisado, espontáneo. Interesa más el contenido que la forma. Predomina lo afectivo

• Contacto directo y comunicación simultánea. Se incluye la comunicación no verbal

• Predomina la forma oral del habla. Algunas incorrecciones gramaticales que pueden pasar inadvertidas. Abundan las pausas, las omisiones y las interrupciones

• Predominan las valoraciones subjetivas sobre las objetivas.

• Se sostienen a través de habilidades adquiridas como las “normas de conversación” como son:

• Saber escuchar.

• Ordenar adecuadamente las ideas.

• Emplear acertadamente el vocabulario.

• Saber cómo iniciar una conversación.

• Saber cómo mantener una conversación.

• Saber cómo derivar de un tema a otro.

• Saber cómo imprimir belleza y energía a su conversación.

-.Ejemplos:

• El encuentro de dos amigos que tienen un largo tiempo sin verse.

•Cuando hablamos por teléfono con cualquier persona.

2.- La Simulación:

La simulación tiene como objetivo hacer un juicio crítico más real, representando una situación de la vida real o de la historia, asumiendo los roles o papeles necesarios con el objeto de que pueda ser comprendida y tratada por el grupo, es decir, esta técnica se refiere a la interpretación "teatral" de un problema o de una situación en el campo general de las relaciones humanas. Se trata de un método que por sí mismo crea informalidad,- es flexible, permisivo y facilita la experimentación, estableciendo una "experiencia común" que puede emplearse como base para la discusión. Desde el punto de vista psicológico, alienta la participación

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