ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE. CÁLCULO DIFERENCIAL
Enviado por DanniBaez18 • 20 de Septiembre de 2016 • Examen • 1.478 Palabras (6 Páginas) • 548 Visitas
Tecnológico Nacional de México[pic 1][pic 2]
Instituto Tecnológico
de San Luis Potosí
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
CÁLCULO DIFERENCIAL
U-I Desigualdades
Actividad:
Mapa Conceptual.
Objetivo:
Conocer y clasificar los Números Reales.
Instrucciones:
Investigar en el manual de apuntes de cálculo diferencial, la clasificación de los Números Reales y diseñar un mapa conceptual identificando las relaciones entre ellos, mostrando un ejemplo de cada conjunto. (Ejercicio que debe ser presentado impreso).
En base al mapa conceptual diseñado, responda las siguientes preguntas:
1.- ¿Cuál es la diferencia entre un número Racional e Irracional?
2.- ¿Qué clasificación tiene y por qué?[pic 3]
3.- ¿Algunos números enteros son cualquier número racional?
4.- ¿Puedes proporcionar un irracional como una expansión decimal finita?
Instrumento de evaluación: Lista de cotejo.
Aspectos a evaluar | SI | NO |
1.- Contiene la jerarquización correcta | 3.3% | 0% |
2.- Contiene todos los conceptos correctos | 3.3% | 0% |
3.- Contiene ejemplos de cada uno de los conjuntos | 3.3% | 0% |
[pic 4][pic 5]
Tecnológico Nacional de México
Instituto Tecnológico
de San Luis Potosí
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
CÁLCULO DIFERENCIAL
U-II Funciones
Actividad:
Tabla comparativa.
Objetivo:
Dada una función, graficarla para identificar el dominio, rango e intersecciones con los ejes.
Instrucciones:
1.- Utilizar un software de su preferencia para graficar las funciones dadas a continuación
Polinomial: ¿Intersecta a “x” en (2,0) y (4,0)?[pic 6]
Racional: ¿Su dominio es ?, si ó no y ¿por qué?[pic 7][pic 8]
Exponencial: ¿En dónde intersecta la gráfica el eje y?[pic 9]
Logarítmica: ¿El 5 pertenece al rango de la función?[pic 10]
Trigonométrica: ¿Cuál es el rango?[pic 11]
2.- Con base a las gráficas obtenidas, identificar el dominio rango e intersección con los ejes coordenados.
3.- Desarrolle un procedimiento analítico de cada función y determine si coincide con el gráfico.
Instrumento de evaluación: Lista de cotejo.
Función Polinomial | SI | NO |
1.- Gráfica correcta (escala adecuada, intersecciones visibles, se identifica el tipo de función) | 3.3% | 0% |
2.- Intersecciones correctas | 3.3% | 0% |
3.- Dominio y Rango correctos | 3.3% | 0% |
Función Racional | SI | NO |
1.- Gráfica correcta (escala adecuada, intersecciones visibles, se identifica el tipo de función) | 3.3% | 0% |
2.- Intersecciones correctas | 3.3% | 0% |
3.- Dominio y Rango correctos | 3.3% | 0% |
Función Exponecial | SI | NO |
1.- Gráfica correcta (escala adecuada, intersecciones visibles, se identifica el tipo de función) | 3.3% | 0% |
2.- Intersecciones correctas | 3.3% | 0% |
3.- Dominio y Rango correctos | 3.3% | 0% |
Función Logarítmica | SI | NO |
1.- Gráfica correcta (escala adecuada, intersecciones visibles, se identifica el tipo de función) | 3.3% | 0% |
2.- Intersecciones correctas | 3.3% | 0% |
3.- Dominio y Rango correctos | 3.3% | 0% |
Función Trigonométrica | SI | NO |
1.- Gráfica correcta (escala adecuada, intersecciones visibles, se identifica el tipo de función) | 3.3% | 0% |
2.- Intersecciones correctas | 3.3% | 0% |
3.- Dominio y Rango correctos | 3.3% | 0% |
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