ARTICULACIÓN CURRICULAR DE LA EDUCACIÓN BÁSICA

ARTICULACIÓN CURRICULAR DE LA EDUCACIÓN BÁSICA

En el momento en que se creó el artículo tercero constitucional y la SEP, la educación pública tomo un papel importante en la sociedad mexicana.

De esos tiempos a hoy en día, se ha tenido controversia sobre el avance de la educación en México y se han creado desafíos que la misma sociedad impone.

El sistema busca fomentar la equidad y calidad para formar mejores ciudadanos, para así favorecer el desarrollo individua y social (abarcando a todo el país), tanto en el presente para el futuro.

Anteriormente el sistema educativo se basaba en una reforma: la enseñanza enfocada en los oficios (escoger un trabajo) y así mismo se tuviera solvencia económica (economía), este sistema dejo de funcionar y actualmente se basa en la reforma del saber científico y tecnológico (conocimientos) y a través de ellos buscar una mejora personal, social y económica.

“En el siglo XXI, la unidad en la diversidad marca el destino de nuestro País y define una vocación fundamental de la educación básica”.

REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA

Es una política pública, esta recupera aprendizajes de experiencias anteriores y busca mejorar la educación.

En el sistema educativo se busca cobertura (acceso, tránsito y egreso de la educación básica/equidad) y calidad (desarrollo del proceso de aprendizaje, tanto en valor reconocido nacional como internacionalmente).

La RIEB promueve:

• Impulsar una formación integral de las alumnas y los alumnos de educación básica, desarrollado a través de competencias y aprendizajes esperados.

• Transformar la práctica docente con el acompañamiento de aprendizajes y teniendo como centro al alumno.

• Resignificar la educación básica, que se sepa que la escuela es un espacio integral y abierto.

• Cumplir con equidad, calidez y calidad.

• La profesionalización continúa de docentes en servicio, el desarrollo de materiales educativos y la gestión para la equidad y la calidad educativa.

Políticas

• Calidad y mejora continúa en servicios.

• Integralidad en el diagnóstico de los desafíos y las oportunidades que presenta la Educación Básica, así como en las acciones para su atención.

• Profesionalización del servicio educativo en todos los niveles.

• Fortalecimiento institucional (la superación de las debilidades y la concreción de las oportunidades de mejora en los ámbitos de la infraestructura física, organizacional, administrativa y académica del sistema y de los centros educativos.

• Apertura de la educación básica (para establecer diálogos y relaciones constructivas con instancias e instituciones académicas y sociales, nacionales e internacionales).

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