Analfabetismo

INDICE:

l. Planteamiento del problema

1.1 Estadísticas que demuestren el problema

1.2 Consecuencias del problema

¿Cuáles son las causas del Analfabetismo?

ll. Objetivo de la Investigación

lll. Hipótesis

lV. Marco Teórico

4.1 Definición de Conceptos :

4.2 Investigación previa

V. Referencias Bibliográficas

EL ANALFABETISMO EN EL PERÚ

I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.1 Estadísticas

Cuadro N° 1

Tasa de analfabetismo por área de residencia y sexos en los años 2005 - 2011

Ámbitos 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011

Área de Residencia

1. Nacional 9.6 9.2 8.5 8.2 7.6 7.4 7.1

Hombre 4.9 4.6 4.2 4.1 3.7 3.6 3.8

Mujer 14.4 13.8 12.8 12.4 11.7 11.3 10.5

2. Urbana 5.2 5.1 4.6 4.5 4.2 4.0 4.0

Hombre 3.1 3.1 2.1 2.1 1.9 1.8 2.1

Mujer 10.3 9.7 7.1 6.8 6.4 6.2 5.9

3. Rural 21.7 20.7 19.7 19.5 18.3 18.3 17.4

Hombre 11.1 10.6 9.8 9.7 8.7 9.0 9.1

Mujer 33.3 31.8 30.6 30.4 29.2 28.8 26.8

En el primer cuadro se encuentran tres importantes ítems que se asimilan en la clasificación de los sexos, la mayor y menor tasa de analfabetismo del lapso de años del 2005- 2011, por ítems,es la siguiente:

Mayor Menor

1. Nacional:

Hombre 2005- 4.9% 2010- 3.6%

Mujer 2005- 14.4% 2011- 10.5%

2. Urbana:

Hombre 2005- 3.1% 2010- 1.8%

Mujer 2005- 10.3% 2011- 5.9%

3. Rural:

Hombre 2005- 11.1% 2009- 8.7%

Mujer 2005- 33.3% 2011- 26.8%

Se distingue una gran diferencia de tasas de analfabetismo entre los sexos opuestos en los años 2005, 2010- 2011. Y se denota, a la vez, que se va reduciendo la tasa de analfabetismo a gran escala.

Cuadro N° 2 : Tasa de Analfabetismo en el Perú por departamentos en los años 2005 – 2011

Año

2005

2006

2007

2008

2009

2010

2011

Departamento

Amazonas 12.1 10.8 10.9 9.1 9.7 9.6 9.8

Ancash 19.1 16.5 13.4 12.9 12.4 11.3 11.4

Apurimac 20.0 19.1 19.8 19.9 17.0 16.4 18.3

Arequipa 6.6 7.5 5.4 5.4 5.3 4.7 5.6

Ayacucho 20.6 23.0 17.3 16.0 15.0 14.9 14.3

Cajamarca 19.2 16.4 16.6 17.3 14.5 14.9 14.1

Callao - - 2.8 3.5 2.9 2.8 2.3

Cusco 18.7 15.6 12.1 14.3 12.4 12.7 11.0

Huancavelica 25.2 23.6 18.5 18.9 17.1 18.5 16.8

Huánuco 19.0 20.5 17.8 17.2 18.6 18.6 18.0

Ica 5.1 5.4 4.8 4.2 4.4 4.9 4.0

Junín 10.4 11.6 11.0 8.3 7.5 7.1 6.5

La Libertad 10.9 11.0 9.3 8.3 8.3 8.2 7.7

Lambayeque 8.7 7.2 10.4 8.5 8.3 8.4 8.0

Lima - - 3.5 3.8 3.4 3.3 3.2

Loreto 6.1 6.9 8.4 8.0 7.7 5.7 7.1

Madre de Dios 4.2 5.1 3.9 4.1 3.6 4.5 4.1

Moquegua 8.7 6.8 7.5 6.4 5.3 5.4 5.6

Pasco 10.5 9.5 11.2 9.7 8.8 7.5 6.7

Piura 12.4 11.1 10.8 9.4 8.9 9.4 7.9

Puno 15.0 14.0 12.9 14.1 13.0 11.7 11.1

San Martin 9.2 8.5 8.6 7.7 7.6 7.0 6.9

Tacna 5.0 5.5 3.9 3.4 3.5 4.0 5.4

Tumbes 4.6 4.7 5.2 3.4 3.9 4.2 4.2

Ucayali 6.0 7.5 7.2 6.1 5.5 5.4 5.3

Los departamentos con mayor tasa de analfabetos fueron los siguientes (1):

• Huancavelica: 2005- 25%

2006- 23.6%

2007- 18.5%

2009- 17.1%

2010- 18.5%

• Apurímac: 2008- 19.9%

2011- 18.3%

1.2 Consecuencias de las causas del analfabetismo en el Perú

Consecuencia1

Consecuencia2

Autor 1

Personas con acceso limitado a los servicios del Estado.

no se puede aislar el problema del analfabetismo del conjunto de la realidad socioeconómica, política, cultural y educativa de cada una de las regiones del país

Autor 2

El analfabetismo trae consigo consecuencias de diferentes índoles Es un problema social grave, desde luego que es factor de exclusión y marginación, cuyas raíces se hunden en las profundas desigualdades sociales.

Autor 3

Desde el punto de vista socio-político, el analfabeto, no puede entender cuáles son sus derechos, debido a lo cual es marginado por la sociedad.

Esto también, es motivo para aprovecharse de su ignorancia y explotarlo.

Autor 4 Si bien la pobreza es una de las causas del analfabetismo, a la vez, es una consecuencia, pues provoca mayor pobreza manteniéndolos en esa condición.

En nuestros Andes, la pobreza y el analfabetismo están muy ligados.

Autor 5 El analfabetismo es, por tanto, un factor que conspira contra las posibilidades de desarrollo y de fortalecimiento de nuestras capacidades competitivas

Nuestro país tiene la necesidad de una reforma en los tres aspectos desarrollados.

¿Cuáles son las causas del analfabetismo en el Perú?

Se considera analfabeta a una persona que teniendo más de 15 años no sabe leer ni escribir(1).

Según estadísticas de INEI, los departamentos con más analfabetos son Huancavelica (18,6%), Huánuco (18,5%), Apurímac (16,4%), Ayacucho (14,9%) y Cajamarca(14,9%).En Lima, la tasa estimada de personas que no saben leer ni escribir es de 3,3%.Según recordó en marzo la Defensoría del Pueblo, el 75% de personas analfabetas en el Perú son mujeres (975 mil), cifra que pone en relieve la eterna postergación del derecho de la mujer a la educación(6).

El Programa Nacional de Movilización por la Alfabetización (Pronama), entidad que coordina los esfuerzos de alfabetización en el país, considera que la cifra de analfabetismo actual se mantiene en 7,1%, como lo determinó la Encuesta Nacional de Hogares del 2010(6).

Los análisis en torno al analfabetismo conducen a concluir que es un fenómeno real, expresado en conceptos relativos, independientemente del enfoque y las tendencias que lo estudien. La relatividad en el tratamiento de este fenómeno

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