Aplicación De técnica

UNIVERSIDAD DE CARABOBO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

DIRECCIÓN DE POSTGRADO

PROGRAMA: INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

GUANARE ESTADO PORTUGUESA

FALTA DE COMPRENSIÓN Y USO DE LOS RECURSOS LITERARIOS EN LA LÍRICA POR PARTE DE LOS ALUMNOS DEL 9º GRADO SECCIÓN “C” DEL LICEO “DR. PABLO HERRERA CAMPINS” DE PIRITU MUNICIPIO ESTELLER DEL ESTADO PORTUGUESA

Prof. Elio Mambell

Guanare, Julio 2013

Tipo de Técnica Aplicada:

 Entrevista semiestructurada

Entrevista Semiestructurada:

 Según Fidias G. Arias (2006), Es una modalidad de entrevista que aun donde existe una guía de preguntas, el entrevistador puede realizar otras no contempladas inicialmente.

Justificación:

 La falta de comprensión de los recursos literarios en la lirica por parte de los alumnos del 9º grado sección “C”, del Liceo “Dr. Pablo Herrera Campis” de Piritu Municipio Esteller del Estado Portuguesa, es un problema que se presenta en ese contexto y que fue diagnosticado mediante el uso de la técnica de la entrevista semiestructurada como medio para recabar la información necesaria. Esta encuesta se le realizó a una sección del noveno grado del centro estudiantil en mención, específicamente la sección “C”, conformada por un grupo de 28 alumnos.

ENTREVISTA SEMIESTRUCTURADA

1) ¿Cuales factores considera usted, son los que influyen para la no comprensión y uso de los recursos literarios en la lirica?

2) ¿Cómo considera usted, puede mejorar sus conocimientos en esta área del saber?

3) ¿Cuales son las obras literarias que más le llaman la atención?

4) ¿Cómo considera usted, su desempeño en el aula de clases?

5) ¿Qué tipo de Lirica, ve más interesante durante las clases de castellano?

6) ¿Cómo es su relación con el o la docente de castellano?

7) ¿Cree usted que cumple con sus responsabilidades académicas inherentes al estudio de la lirica y los recursos literarios respectivamente?

8) ¿Cuáles son los recursos literarios que más conoce?

9) ¿ Que cambios le gustaría se dieran en las actividades académicas relacionadas a la lirica y los recursos literarios para poder comprenderlas mejor?

10) ¿Cuales son sus expectativas para mejorar su comprensión de la lirica y los recursos literarios?

11) ¿Cuántas obras poeticas ha leído usted?

12) ¿Cuáles son los poetas que más le llaman la atención estudiar?

13) ¿Cuántos poemas ha escrito usted, y a partir de que hecho o elemento fue inspirado?

14) ¿Cuál es el interés suyo en mejorar la comprensión de los recursos literarios y

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