BIOSEGURIDAD (BIOQUIMICA)

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Facultad de Ciencias Farmacéuticas y bioquímica

Práctica N° 1: Bioseguridad en el                                 laboratorio

                                        Curso: Bioquímica II

                                        Docente: Calderón Gómez, Javier Jack                                                        Aula: 1 X – Grupo 2

                                        Fecha: 09- 05 – 2016

                                                Alumno:                 Reátegui Quiroz Luis

                                                                        Díaz Palacios Carlos

MARCO TEORICO

¿QUE ES   BIOSEGURIDAD?

Se define Bioseguridad como el conjunto de normas o actitudes que tienen como objetivo prevenir los accidentes en el área de trabajo, es decir, a disminuir el potencial riesgo ocupacional. También se puede definir como el conjunto de medidas preventivas que deben tomar el personal que trabaja en áreas de la salud para evitar el contagio de enfermedades de riesgo profesional.

•  RIESGO OCUPACIONAL

Es la probabilidad que tiene un individuo de sufrir lesión, enfermedad, complicación de la misma o muerte como consecuencia de la exposición a un factor de riesgo.

•  FACTORES DE RIESGO

Son  todos los elementos, sustancias, procedimientos y acciones humanas presentes en el ambiente laboral que de una u otra forma ponen en riesgo al trabajador teniendo la capacidad de producirle lesión, se pueden clasificar en:  

•Biológico (El más importante)

De todos los factores de riesgo existentes en un laboratorio, los riesgos biológicos son los más importantes porque estos inducen infecciones agudas y crónicas, parasitismo y reacciones toxicas y alérgicas a agentes vegetales y animales.

• Fuente: 2da Edición. Organización Mundial de la Salud (OMS) Ginebra, 1990

• ARC COPY Organización Mundial de la Salud  Serie OMS sobre SIDA Ginebra

TRATAMIENTO DE MUESTRAS BIOLOGICAS

La calidad de los resultados de los análisis en el laboratorio de muestras biológicas comienza con una correcta obtención de la muestra. Igual de importante es su manipulación, conservación, transporte y procesado. Una buena metodología de trabajo por parte del personal de laboratorio y el resto del equipo asegura la fiabilidad de los datos obtenidos reduciendo al mínimo errores que conllevan el rechazo de las muestras, repetición de los análisis y un perjuicio para el paciente disminuyendo la calidad del servicio, aumentando la exposición del profesional y el gasto económico.

NORMAS GENERALES

• La no consecución de estas normas conlleva el rechazo de la muestra o la no realización de una o varias determinaciones.

• La muestra debe ir debidamente identificada con una etiqueta o escrita a mano y acompañada de una petición escrita por el facultativo. Se rechaza si carece de identificación o esta es errónea, también si no es remitida o llega sin volante al laboratorio.

• El tubo debe estar íntegro, sin fracturas o grietas, sin defectos, con vacío, dentro del periodo que indica la fecha de caducidad, con la cantidad adecuada de aditivo o anticoagulante.

• El tubo debe ser el indicado para el tipo de análisis con el aditivo o anticoagulante adecuado. Por ejemplo un hemograma no se puede solicitar en un tubo con 1gelosa, no tiene anticoagulante.

• Evitar la contaminación de las muestras.

• Transporte adecuado de la muestra.

• El tiempo excesivo o la temperatura inadecuada de la muestra hacen que se deteriore y sea rechazada o aporte datos erróneos.

Observaciones

• Luego de inspeccionar el laboratorio n° en donde haremos las prácticas podemos observar que los aparatos no están localizados en ambientes adecuados.

• Hay varios aparatos que no están protegidos como deben ser.

• La instrumentación esta adecuada a la exigencia de la práctica.

• Se pudo observar que la simbología descrita en el laboratorio esta adecuada.

• Y que el extintor que contamos en  este laboratorio de polvo químico.

• El ingreso al laboratorio es estrictamente con ropa adecuada para tener un bioseguridad efectiva (con mandil, zapatos cerrados, gorro, guantes, mascarilla, lentes de protección).

• La limpieza en el laboratorio fue eficiente, ya que no encontramos ningún tipo de suciedad en este, ni en el piso ni en las mesas.

Conclusiones

• El mantenimiento del laboratorio tiene gran relevancia en nuestro curso, ya que un adecuado control de este nos garantiza que las pruebas biológicas que haremos sean positivas.

• Los accidentes en laboratorio son casi exclusivamente por negligencias o desconocimiento de normas de este.

• Aunque el laboratorio esta adecuadamente implementado falta por restringir zonas donde hay equipos que tiene que tener un mejor cuidado, tanto como para su manteamiento como para lograr una efectividad al medir (balanza analítica).

• El uso adecuado de la vestimenta del alumno como el profesor nos garantiza que pueda prever un accidente, por ejemplo los reactivos tóxicos, ácidos, bases, etc. no caigan directamente al cuerpo, y así ocasionan daños graves.

• El extintor debemos tener cuidado, ya que al ser extintor de polvo seco puede ser un conductor de la electricidad, por ende, no podemos utilizarlo con algún tipo de incendio donde la electricidad este directamente conectada.

• El uso de celulares, tablets, reproductores de mp3, etc. Esta altamente prohibido por causas de distracción(a menos que solo sean para tomar fotos).

• La ingesta de comidas, bebidas en el laboratorio está prohibido, no solo por el riesgo de contaminación en nuestros experimentos sino también de contaminar dichos alimentos e ingerirlos y poder tener algún tipo de cuadro de intoxicación.

• El uso de los equipos de laboratorio deben tener un permiso o supervisión del profesor o docente a cargo para así evitar accidentes por manipulación inadecuada.

• Las horas de ingreso al laboratorio deben tener máximo una tolerancia de 5 minutos, ya que podemos así evitar distracciones tanto como con nuestros compañeros y nuestro profesor.

Recomendaciones

• Por las observaciones obtenidas podemos recomendar que los equipos de medición tenga un ambiente especial para estos, como una cámara cerrada o algún cuarto donde las ráfagas de viento no interrumpan la medición, y así podamos tener una exactitud mayor.

• Sabemos que no todos los experimentos que realizamos en el laboratorio son con muestras orgánicas, pero en el caso de estas se debería tener un mayor cuidado en el lavado de instrumentos que se utilizan en esta, ya que el lavado pudimos observar que apenas se utiliza agua y un cepillo.

• En el área de lavado falta por implementar artefactos y soluciones para el lavado tanto de ácidos como bases.

• Falta por adecuar recipientes para  ácidos, bases, agentes corrosivos.

• El espectrofotómetro que tenemos en el laboratorio está a un lado de los servicios de limpieza pudiendo ocasionar humedad en este, se recomendaría tenerlo en un área más seca y no directamente a la luz del sol.

• Cuando se trabaja por muestras biológicas se debe tener más cuidado porque están son fáciles de contaminar. No siempre se exige al alumno tener en totalidad su vestimenta adecuada y completa.

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