Bioestadistica tp1.

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UNIVERSIDAD MAIMÓNIDES

LICENCIATURA EN ENFERMERÍA

MODALIDAD A DISTANCIA

“TALLER DE BIOESTADÍSTICA”

Trabajo práctico N° 1

Alumno: Mariela

Email: mariecisneros2009@hotmail.es

1. Defina estadística y realice un cuadro comparativo de los tipos de estadística.

Se define como estadística al conjunto de métodos destinados a la recolección, elaboración, análisis e interpretación de un grupo de datos. Nos da información numérica acerca de poblaciones o universos a estudiar. Puede ser de tipo descriptiva o inferencial.  

Fuente: Apuntes de Bioestadística – Universidad Maimónides

1. ¿Considera UD. que la estadística tiene aplicación a nuestra disciplina? Justifique teóricamente su respuesta.  

En Enfermería la Estadística puede considerarse una herramienta necesaria para el Proceso de Atención al paciente. Los datos obtenidos en la valoración, que pueden traducirse en variables, son nuestros indicadores primordiales para la planificación de conductas a seguir, la evaluación tanto de tratamientos, de las falencias y de la eficacia del cuidado.

Es fundamental para medir la calidad de atención en cada servicio, para la toma de decisiones de acuerdo a los resultados y para participar en proyectos de investigación.

1. Defina desde el punto de vista estadístico: universo, población y muestra.

Universo es la totalidad de los elementos estudiados o medidos. En estadística se lo nomina como “N”.

Población se refiere a un grupo de individuos u objetos que tienen características en común, conocidas como variables, que serán materia de estudio.

Muestra es una pequeña fracción de una población que será estudiada.

1. Mencione la institución y servicio en la que se desempeña como enfermero y describa una aplicación cotidiana o uso de la estadística en su lugar de trabajo.  

Trabajo en el Hospital Abel Ayerza de Marcos Juárez, en el servicio de Terapia Intensiva. Un ejemplo de aplicación de la Estadística en mi área laboral es el Balance Hidroelectrolítico del paciente en una determinada franja horaria (Ej. c/8 Hs., c/12 Hs., c/24 Hs.) Nos permite cuantificar los ingresos y egresos de líquidos, detectar cambios en el Balance, y establecer lineamientos en el Proceso de Atención, utilizando herramientas como la recolección de datos, su análisis e interpretación.

1. De las siguientes variables indique cuales son discretas y cuales continuas:

1. Número de enfermeros en un hospital. Discreta
2. Temperaturas registradas cada hora. Continua
3. Grupo sanguíneo de los pacientes. Discreta
4. Número de hijos de 50 familias. Discreta
5. El diámetro pupilar de los pacientes en UTI. Continua
6. Glucemia capilar horaria. Continua

1. En el consultorio de Pediatría la enfermera pesó a 36 niños y se encontraron los siguientes valores expresados en gramos:

2980, 3350, 2530, 3220, 3920, 2620, 3200, 3330, 3270, 2130, 2480, 3250, 3410, 3140, 2570, 2890, 3380, 3120, 3550, 2790, 2950,3810, 3920, 3090, 3370, 2610, 3000, 3770, 2660, 3360, 2600, 3020, 2930, 2320, 2210, 3250.  

1. Ordene los datos en forma ascendente.

2130, 2210, 2320, 2480, 2530, 2570, 2600, 2610, 2620, 2660, 2790, 2890, 2930, 2950, 2980, 3000, 3020, 3090, 3120, 3140, 3200, 3220, 3250, 3250, 3270, 3330, 3350, 3360, 3370, 3380, 3410, 3550, 3770, 3810, 3920, 3920.

1. Calcular el n° de clases.

El número de clases se obtiene aplicando la regla de Sturges, el método de raíz de N. Para este caso sería N= 36, o sea ni= √36= 6.

1. Calcular el ancho del intervalo.

El ancho del intervalo resulta de la división del Rango por el número de intervalos.

Rango= 1790

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1. Confeccione una tabla de frecuencias de categoría intervalar (en intervalos).
2.  Identifique la tabla de acuerdo a lo aprendido. (número, título, fuente).
3. Calcule la frecuencia absoluta, acumulada, relativa porcentual y relativa acumulada porcentual.

Tabla N° 1: Distribución de pacientes pediátricos según su peso expresado en gramos.

Fuente: Registro antropométrico de Consultorio de pediatría

Referencias:

ni: Frecuencia absoluta.

Ni: Frecuencia absoluta acumulada.

fi: Frecuencia relativa.

Fi: Frecuencia relativa acumulada.

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