CAMBIO DE PARADIGMA EN POLÍTICA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA

GASPARILLO FLORES DIEGO JACINTO

3EV4

CAMBIO DE PARADIGMA EN POLITICA DE CIENCIA Y TECNOLOGIA

Objetivo: definir cuales son las principales problemáticas dentro del desarrollo tecnológico a partir del cambio de paradigma, para analizar las posibles soluciones y medida de acción para mejorar el desarrollo tecno-económico.

Contenido

Actualmente el conocimiento se encuentra constantemente en un proceso de innovación y transformación, que modifica la estructura de la sociedad en diversos aspectos permitiendo así su desarrollo tecno-económico trayendo consigo nuevas oportunidades y esquemas sociales, por ello es necesario adoptar nuevos enfoques en ámbitos sociales y políticos que se acoplen al cambio, entre algunos cambios implican moverse de la rigidez de la producción en masa hacia la producción flexible y diversificada, de las pirámides centralizadas hacia estructuras descentralizadas adaptables, de la gente viste como recurso humano a la gente entendida como capital humano, de la globalización protegida y subsidiada a la producción competitiva en un mundo globalizado.

Debido a la revolución tecnología de los años setenta la Ciencia y Tecnología fue moldeada por las características de la producción en masa y el modelo de industrialización por sustitución de importaciones, sin embargo, debido a malas aplicaciones y la falta de medidas que protegieran nuestra economía hoy en día estamos muy atrasados en el proceso de reevaluación, siendo necesario redefinir el campo de actividad y alcance de lo que llamamos tecnología, por ejemplo:

• Tecnología moderna
• Tecnologías tangibles e intangibles (diseño de software y know-how organizacional)
• Innovaciones radicales e incrementales para ser comercializadas
• Desarrollar las tecnologías en firmas e institutos permitiendo la integración de la sociedad
• Trabajar en la Sociedad del Conocimiento

Debido a los conocimientos en los que se fundamentó la nueva tecnología, así como los procesos por los que ha pasado han sido arraigados en el pensamiento de la sociedad, favorablemente globalizando y facilitando el conocimiento, pero también homogenizando las necesidades y tecnología aun cuando estas no sean vitales o desempeñen un papel determinante, borrando diferencias y líneas culturales en el mundo, por ello se plantea renovar este pensamiento haciendo que los productos sean más variados y la producción más flexible, ajustándose a las necesidades reales de cada población.

“LO QUE FUNCIONO AYEFR PROBABLEMENTE NO FUNCIONARA MAÑANA, LO QUE FRACASO AYER PUDIERA FUNCIONAR MAÑANA”

Se propone un plan de acción donde cambiamos actitudes sobre el camino de desarrollo, los conceptos y actitudes para sacar ventajas de las nuevas oportunidades, comenzando por romper el matrimonio de conveniencia entre tecnología y ciencia poniendo en directa relación la tecnología con la actividad productivas respondiendo a solicitudes de los tecnólogos, del sistema educativo y de la sociedad en general, alejándose de la creación tecnológica en aislamiento; segundo, ampliar el alcance de lo que llamamos tecnología, no solo en actividades que generen riqueza sino también en aquellas enfocadas al mejoramiento de la calidad de vida, contribuyendo a la eficiencia y mejoramiento de servicios públicos; tercero, extender el espectro de actores en la producción de innovaciones, no solo limitándose a las ideas de los científicos y la alta gerencia, sino de todos los ciudadanos; cuarto, dejar de intentar construir un puente entre la universidad y la industria, abriendo las universidades a tener una interacción constante con productores y usuarios de tecnologías, construyendo un espacio de confianza y respeto.

Finalmente se distinguen cuatro áreas de acción:

• La investigación científica y tecnológica
• El desarrollo tecnológico para la competitividad global
• El desarrollo tecnológico para la mejora de la capacidad general de creación de riqueza
• La tecnología “para la gente”

Valiéndose de diferentes criterios de prioridad, fuentes y modos de financiamiento diversos, variados actores y formas de organización, mecanismos de promoción y condiciones de difusión y diferentes medidas para los resultados.

Conclusión

Debido a la ideología de dependencia mayormente impuesta en la población hemos estado sujetos a esperar que otras personas originen el cambio y así esforzarnos lo minino, sin embargo, por la misma razón nos encontramos en una situación de desventajas ante los grandes países con mayor avance tecnológico, por ello es necesario sacarnos de la cabeza ideas retrogradas pero que no solo abarquen el ámbito económico, siendo también de índole social, político, y ambiental, para crear un nuevo paradigma que facilite e integre a toda la población en el mejoramiento de la calidad de vida en general.

Por ello se establecen posibles propuestas que generen el cambio en la perspectiva de las personas, desde la aplicación de conocimientos, la inclusión de toda la población, la participación y motivación individual para dar lugar al proceso de innovación tecnológica.

Preguntas:

¿Qué es el know-how organizacional?

Know how es un conjunto de conocimientos técnicos y administrativos que son indispensables para conducir un proceso comercial y que no están protegidos por una patente, pero son determinantes para el éxito comercial de una empresa.

Know how es una expresión anglosajona usada en el comercio internacional para designar los conocimientos que no son siempre académicos e incluyen técnicas, información secreta de las estrategias de la empresa, datos privados de clientes y proveedores, todo lo que sea conocimiento común de una empresa y la diferencie del resto de sus concurrentes.

La palabra know how es una palabra compuesta que proviene del idioma inglés que data desde el año 1838 que significa "saber cómo o saber hacer" con el uso de esta expresión se indica que una persona conoce como hacer las cosas por haberlas hecho previamente, es decir, a través de la experiencia que proporciona la habilidad o capacidad para hacer algo.

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