CONOCIMIENTO CIENCIA

CONOCIMIENTO  [pic 1]

El conocimiento es la actividad del entendimiento humano que se origina hacia casos, fenómenos, propiedades, conexiones, dependencias e interrelaciones realmente existentes en cosas y personas; en su concepción amplia, el conocimiento es la acción que el hombre realiza, captando, reflexionando y transmitiendo los fenómenos que le rodean.

El conocimiento se hace presente al concurrir tres elementos, el sujeto que conoce, el objeto conocido y la relación que se establece.

1.Sujeto que conoce: El ser humano que es capaz de captar, abstraer y reflejar de manera consciente los objetos del mundo exterior.

2.Objeto del conocimiento: Cosas con existencia real, las cuales son fuentes de análisis y reflexión.

3. La relación que se establece entre el sujeto que conoce y el objeto del conocimiento.

Para adquirir el conocimiento, el sujeto pasa por dos momentos íntimamente relacionados entre sí, el sensorial y racional.

1.Momento sensorial: Primer contacto del sujeto y el objeto conocido: sensaciones, percepciones y representaciones.

a) Sensaciones: Conciencia de la existencia del objeto.

b) Percepciones: Distinción de las características del objeto.

c) Representaciones: Figuras o imágenes en el pensamiento.

2.Momento racional: El sujeto refleja la realidad mediante ideas, conceptos, juicios y razonamientos.

a) Ideas: Abstracciones de la realidad en evolución y tendencias.

b) Conceptos: Descripción del objeto.

c) Juicios: Afirmaciones o negaciones del objeto, resultado de comparaciones y relaciones con otros objetos.

d) Razonamientos: Deducciones.

En las actividades diarias el hombre adquiere conocimientos naturales, científicos y pseudocientíficos.

1. Conocimientos naturales, empíricos o populares: Información recibida y transmitida de fenómenos que rodean al hombre, sin obtener explicaciones sobre las causas que lo producen.

1. Conocimiento científico: Se adquieren siguiendo un método, haciendo uso de la razón, descubriendo causas y principios de las cosas para explicar y predecir la conducta de los fenómenos en áreas determinadas de cada ciencia.

1. Conocimientos pseudocientíficos: Son explicaciones provisionales de fenómenos que están fuera del entendimiento humano: Parapsicología y astrología.

CIENCIA  

 No existe un concepto generalmente aceptado de ciencias; por el contrario, existen tantos conceptos como personas intenten definirla; ejemplos:

“Conjunto de conocimientos que, de manera metódica, racional y objetiva, describen, explican controlan, generalizan y predicen los fenómenos que se producen en la naturaleza y la sociedad”.

“Un conjunto o cúmulo de conocimiento sistematizados, ordenados y jerarquizados del quehacer humano”.

La ciencia como conjunto de conocimientos sistemáticamente ordenados (leyes, principios, postulados, axiomas etc), tiene los siguientes objetivos:

1. Describir las características de los fenómenos que se producen en la naturaleza y la sociedad ¿Qué?, ¿Cómo?, ‘Quién?, ¿Cuándo?, ¿Dónde?, y ¿Por qué? Del fenómeno estudiado.

1. Explicar causas, desarrollo y perspectivas de los fenómenos.

1. Generalizar los fenómenos que ocurren en la naturaleza o sociedad.

1. Predecir la ocurrencia de un fenómeno que se repite en el tiempo y el espacio cuando se dan las condiciones que lo producen.

Características de la ciencia

 Las características fundamentales de la ciencia son:

Metódicas: Se estructuran con base a métodos de investigación.

Racional: Los conocimientos y conclusiones se adquieren mediante la reflexión.

Objetiva: No debe estar contaminado por intereses, prejuicios, religión e ideología de las personas.

Mediable: Evita ambigüedades.

Verificable: El fenómeno en estudio se repite en las mismas circunstancias.

General: Describir, explicar o predecir resultados.

Especifica condiciones de observación: Las condiciones imperantes en el momento de producirse el fenómeno deben precisarse tiempo; espacio, instrumentos, medidas, etc.

Debe corregirse a sí misma: La ciencia se modifica continuamente.

CLASIFICACION DE LA CIENCIA  

Ciencias exactas.

Se desarrollan en el campo de la abstracción, tratan lo concerniente a ideas que se encuentran en la mente del ser humano (lógica y matemáticas).

Ciencias naturales.

Las ciencias naturales estudian los fenómenos que ocurren en la naturaleza: Biología, Física y Química.

Ciencias sociales.

Estudian los fenómenos de la conducta del hombre. Sociología, economía, administración, antropología, etc.

TEORÍA

La teoría es un conjunto de conceptos, categorías y leyes que reflejan objetivamente la realidad, se basa en estructuras complejas del conocimiento (cálculos, leyes etc). Que se encuentran ligadas a la práctica. La teoría explica la realidad y se orienta hacia el conocimiento y la resolución de problemas.

Teoría inductiva: Explicación y predicción de los fenómenos en diferentes áreas; derivando proposiciones generales de las conductas particulares.

Teoría deductiva: Proposiciones generales que enuncian la descripción, explicación o predicción de conductas particulares, integran postulados, axiomas y teoremas.

METODOLOGÍA CIENTÍFICA

La metodología determina los sistemas de investigación y las reglas que emplea la ciencia en la captación y aplicación de los conocimientos, comprende un conjunto de postulados y premisas, que orientan el saber humano y señalan cómo actuar ordenadamente.

La metodología científica estudia los métodos o procedimientos de hacer algo con orden; su utilidad se manifiesta por lo siguiente:

1. Determina las formas de adquirir el conocimiento científico.

2. Vincula la actividad empírica y la teórica.

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