Capitulo fina tesina

Introducción

        Esta trabajo es el sustento de una estadía realizada en la institución educativa UNID Sede Taxqueña, el cual tiene como fin detectar un área de oportunidad que con una buena investigación se contemplé a un plan a corto plazo en una mejora. Por lo que mediante un seguimiento a un proyecto que se propone por parte de la Licenciada Luz Jaimes Mirada quién funge como Coordinadora de la Licenciatura en Ciencias y Técnicas de la Comunicación y la Licenciatura en Diseño Digital. Este proyecto tiene como fin principal en mejorar y ampliar el canal de difusión que actualmente es utilizado por la Universidad en contexto. Demostrándonos mediante una investigación cuantitativa, que la comunicación  de boca en boca sólo puede ser utilizado por empresas que ya se encuentran sustentadas y posicionadas en el mercado educativo.

Este proyecto se dividió en 4 capítulos que se consideran primordiales para la comprensión del estudio, sus orígenes así como la finalidad esencial del objeto de estudio, la obtención del objetivo llevándonos paso a paso y de manera sencilla, en los procesos desarrollados para la detección y mejora de la comunicación dentro de la Institución UNID Sede Taxqueña. Es importante destacar dentro de este proceso, se lograron complementar otras actividades que se tenían considerado para una mayor difusión no sólo de manera externa como se contempló en sus inicios sino también en forma interna, ya que es importante que dentro de una empresa grande, mediana o chica debe existir una comunicación organizacional, la cual permite siempre a los interesados el conocer los canales de comunicación o la fuente a la cual podrán asistir para alguna petición en específico, sin restar importancia a cada una de las áreas que lo compongan y logrando así, una efectividad inigualable. Esta tesina también nos podrá mostrar un panorama general y particular de las labores que se realiza por parte de la coordinación de Ciencias y Técnicas de Comunicación así como su composición dentro de la organización educativa a la cual pertenece, sus funciones y como está puede ser un factor claro de cómo apoya a otras para su mejor funcionamiento. A ello cabe destacar que menciono la importancia de los medios de comunicación actuales y con mayor difusión entre los jóvenes, quienes día a día mantiene su tiempo libre… en ocupado como esto puede afectar a una sociedad con el uso constante de los medios como sistemas de autentificación en grupos sociales. Indicó dentro de este estudio cuales hoy en día, aún podemos considerar como un medio de comunicación primario y como las redes sociales adquieren cada vez más fuerza hasta que se vuelva un canal primario y destituya a la radio en la posición en la cual hoy se encuentra.

Por último encontraremos la parte esencial del estudio, las conclusiones y retroalimentación que se ofrecen a la institución educativa para su mejor funcionamiento en la comunicación externa e interna; sustentando esto mediante una metodología cuantitativa, la cual es necesaria que se contemplé en este tipo de trabajos, ya que nos permite medir la efectividad del trabajo de cualquiera de los observadores o investigadores en su trabajo, obteniendo resultados sustentables y medibles, utilizando gráficas que nos permitirá de una manera más clara y con una perspectiva comparativa, lo cual define nuestro objeto de estudio.

Capítulo 4

Encontraremos a continuación que mediante el estudio y el uso de una metodología cuantitativa, se muestran de manera gráfica los resultados que nos llevaron las encuestas realizada a tres grupos en particular: estudiantes de la Universidad Interamericana del Desarrollo sede Taxqueña, de personas externas a la insititución y de posibles candidatos para estudiar el niver superior; con la finalidad de medir la efectividad del plan que se plantea como medio de difusión, También se anexan propuestas para la efectividad de este proyecto y las conclusiones que se pudieron detectar de forma efectiva por cada una de las acciones realizadas para el alcance del objetivo.

1. Resultados

Se realizaron dos diferentes encuestas con la finalidad de obtener resultados más palpables de la detección del área a mejorar la cual es la difusión de la institución educativa UNID Sede Taxqueña. Estas encuestas se realizó a 3 grupos de 10 personas cada uno, los cuales fueron seccionados de la siguiente manera:

• Alumnos de UNID Sede Taxqueña
• Posibles Candidatos a educación Media Superior
• Público General

Este estudio se realiza de la forma antes descrita ya que nos interesa detectar que el medio de difusión más exacta para dar a conocer una institución educativa es la radio como factor primordial, como lo mencionan los resultados de la Encuesta Nacional de Prácticas y Consumo Culturales que el Conaculta encargó a la Unidad de Estudios sobre la Opinión, del Instituto de Investigaciones Sociales de la UNAM, y fue dada a conocer hace algunas semanas. Aplicada en viviendas a cuatro mil 50 personas de 15 años o más en 27 estados del país, la encuesta revela importantes datos en materia de "exposición a medios audiovisuales". Ya que como menciona el articulo el consumo radiofónico tan solo en México, 87.3% de los habitantes escucha habitualmente radio, de ese 87.3%, 35.3% lo hace de dos a cuatro horas diarias; 24.1% más de cuatro horas, y 22.4% de una a dos horas diarias. También hace mención que el consumo radiofónico entre hombres y mujeres, según la encuesta, es muy similar, aunque el porcentaje de mujeres que se expone al medio por más de cuatro horas diarias es ligeramente superior. 30.8% de los hombres que oyen radio lo hace menos de dos horas, por 25.3% de mujeres; 35.8% de hombres lo hace entre dos y cuatro horas, por 34.8% de mujeres; y 20.9% de hombres escucha radio por más de cuatro horas al día, por 26.7% de mujeres. La mayor parte de los radioescuchas mexicanos se ubica en el segmento de edad que va de 18 a 22 años, en el cual 92.8% de los consultados afirmó escuchar radio todos los días, mientras que en el segmento de 15 a 17 años, 89.8% declaró hacerlo. La afición a oír radio cotidianamente decrece mientras mayor es la edad de la población: en el segmento de 23 a 30 años, lo hace 89.3%; en el de 31 a 45, 86.2%; en el de 46 a 55 años, 86.9%; y en el de 56 años o más, 80%. Y tan sólo en el Distrito Federal 92.2% es  nivel de audiencia que escucha la radio, por lo cual se propone este tipo de difusión.

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