Ciencia De La Educacion

1- Presentación de un informe acerca de la Filosofía de la Educación que incluya:

a) Tres conceptos de Filosofía de la Educación y construir un concepto propio.

1. La filosofía de la educación es una disciplina relativamente moderna que estudia el fenómeno educativo y las teorías sobre el mismo desde una perspectiva racional, con el deseo de ofrecer una explicación estimativa sobre la educación humana.

2. La filosofía de la educación es una meta disciplina del conocimiento, en cuanto que va más allá del fenómeno educativo propiamente dicho. La idea central es la reflexión racional de la educación.

3. La filosofía de la educación es una disciplina teórica y tiene unas evidentes raíces filosóficas. Por este motivo, cada visión o corriente de pensamiento desarrolla su propio esquema. Se puede hablar de una filosofía de la educación cristiana, marxista, liberal e incluso mixta.

Concepto propio.

Para mi la filosofía es una disciplina que se ocupa de aportar un análisis racional a una situación. Y la educación es un fenómeno universal y han sido muchos los filósofos que han aportado su valoración sobre la educación.

b) Las concepciones de tres filósofos de la educación.

SÓCRATES PLATÓN ARISTÓTELES

1.-Nace la pedagogía filosófica propiamente dicha.

2.-Su enseñanza se lleva a cabo mediante el diálogo.

3.-El método del diálogo es el siguiente:

a) Introducción; trata de interesar al interlocutor sobre el tema mediante una serie de preguntas que lo introducen a un diálogo pedagógico.

b) Indagación; requiere del interlocutor las respuestas que éste considere correctas pero que a menudo son equivocadas. Aquí se hace presente lo que se ha llamado la ironía socrática que es el método que éste utiliza para hacer notorio el error.

4.-El fin de la educación es formar hombres plenos y virtuosos.

5.-Ironía socrática: en griego ironía quiere decir interrogación, así, el objetivo es el de conducir al educando a la sabiduría por medio de la propia reflexión.

6.-Sócrates da respuesta a los sofistas acerca de la comunicación docente.

7.-Sócrates crea el método a partir del cual se descubren los conceptos, principalmente en la esfera de lo moral. 1.-Cree en la existencia del mundo de las ideas

y dice que la única y mejor forma de pertenecer a él es por medio de la educación.

2.-El papel del educador reside en promover en el educando el proceso de interiorización.

3.-El método de la dialéctica consiste en:

a) Primero es un camino o método mediante el cual gradualmente ascendemos desde la opinión (imaginación y creencias) hasta el verdadero conocimiento de la realidad.

b) Posteriormente viene la contemplación inmediata de las ideas cuyo logro no es posible sin la renuncia de lo corporal y los sentidos.

4.-El fin de la educación es formar hombres plenos y virtuosos, pero se adelanta al percibir en la educación elementos interrelacionados tales como individuo y sociedad o ciudadano y polis.

1.-Con él surge el sistema de la evolución.

2.-El sistema de evolución nace porque Aristóteles considera que todas las cosas están en constante cambio que obedece a cierto ritmo, es decir, un cambio ordenado.

3.-Principios del sistema de la evolución:

a) Considera dos términos importantes uno es el de potencia, cuando una cosa es susceptible a transformarse en otra, y el otro es el de ACTO.

b)Ésta ley consta de cuatro principios:

• Causa material

• Causa eficiente

• Causa formal

• Causa final

5.-El pensamiento educativo de Aristóteles se basa principalmente en sus estudios de ÉTICA, POLÍTICA y LÓGICA.

Mayéutica Dialéctica Evolución

c) Importancia tiene la Filosofía para la Educación, de acuerdo a las opiniones de un maestro y de un director.

Importancia de un maestro.

La filosofía es importante para la educación porque atreves de esta el maestro tiene presente cuales son los temas que tiene que abordar en su clase, dependiendo de las asignaturas que este imparta.

Importancia de un director.

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