Comunicacion Intercultural

Lic. Relaciones Comerciales Internaciones

Maestro: Luis Fernando López Parra

Adrian Francisco Felix Armenta

Grupo: 1-3

INDICE

INTRODUCCION 3

MARCO TEORICO 4

DESARROLLO 7

¿QUÉ ES LA COMUNICACIÓN INTERCULTURAL? 7

¿CUÁL ES LA DIFERENCIA ENTRE PLURICULTURALIDAD E INTERCULTURALIDAD? 7

ESTUDIO DE LA COMUNICACIÓN INTERCULTURAL 8

PAUTAS PARA MEJORAR LA HABILIDAD EN LA COMUNICACIÓN INTERCULTURAL 8

OBJETIVOS DEL ESTUDIO DE LA COMUNICACIÓN INTERCULTURAL 10

FACTORES Y VARIANTES EN LA COMUNICACIÓN INTERCULTURAL 10

MEDIOS PARA DESARROLLAR LA COMUNICACIÓN INTERCULTURAL 10

BARRERAS DE LA COMUNICACIÓN INTERCULTURAL 11

LA GLOBALIZACIÓN 12

ACTUALIZACIÓN 12

CONCLUSIÓN 14

BIBLIOGRAFIA 15

INTRODUCCION

El presente ensayo pretende dar a conocer lo que trata la "Interculturalidad", en la cual a través de varias fuentes de información se puede dar un análisis para una buena comprensión de este tema. El fin u objetivo es el de dar a conocer como la interculturalidad como comunicación se esta perdiendo.

Ahora misto te estarás preguntando, ¿Qué es la interculturalidad? Pues bien, el termino “interculturalidad” se refiere a la interacción de dos o mas culturas, esto nos dice que ninguno de los dos conjuntos esta por encima del otro, lo cual favorece a una mejor integración y mejor convivencia social.

México, esta orgulloso de ser un país culturalmente diverso y se reconoce como un país, pluricultural, es por lo tanto que a través de diferentes puntos de vista, referencia, estudios y/o investigaciones de diversos autores, pretendo demostrar o dar a conocer como es que existe la comunicación intercultural, como es que se lleva a cabo y sus demás puntos importantes que engloban este tema. También o además de explicar como se da la comunicación entre diversas culturas, grupos o personas, pretenderé dar a conocer las diferencias que existen entre varios conceptos que la gente comúnmente confunde y a veces da una idea errónea de las cosas; me refiero a lo que es “Interculturalidad” y “pluriculturalidad”.

“La comunicación, hoy en día es muy diferente a como la conocíamos años atrás. Desde este paso, se puede o se podrá notar como la comunicación ha ido evolucionando a lo largo del tiempo, y como referencia tenemos al sigo XIX, este representa el siglo de la invención de sistemas técnicos de base de la comunicación del principio del libre cambio viendo nacer nociones fundadas como factor de integración de las sociedades humanas. Es por eso que de cierta manera este fue un siglo importante para la comunicación ya que un gran avance”.

Aquí ya vemos los cambios que ha hecho el ser humano, por naturaleza, que consiente o inconscientemente hace participe a la tecnología y/o a la globalización para adaptarse al ambiente en donde se desenvuelve; tal como es el caso de la teoría de Adam Smith (1723-1790), ya que hizo una formulación científica la cual se mencionara en el transcurso de este ensayo.

En si el propósito de este trabajo, es mostrar la importantacia y cuales son las principales características de la interculturalidad.

MARCO TEORICO

Teorías basadas en el papel del lenguaje

• Teoría de la Gestión Coordinada de Significados y Reglas: La teoría CMM es un estudio bastante complejo que se centra en la complejidad en los procesos micro social y los aspectos de la interacción diaria. Total, se refiere a cómo coordinamos y establecemos el significado durante interacciones.

En total, CMM en gran medida se basa en tres procesos básicos: la coherencia , la coordinación y el misterio. Por separado ya veces en combinación, estos procesos contribuyen a aclarar y explicar cómo las realidades sociales son creados a través de la conversación. Se asigna toda la importancia a la gestión de significados y coordinación de las normas por lo que en una comunicación intercultural presupone que se debe encontrar la forma de una única interpretación para evitar malentendidos.

• Teoría Retórica: De entre todas las formas de estructurar un discurso, nos encontramos con la más antigua, que ha perdurado hasta nuestros días, y sigue siendo la base o patrón de los modelos de comunicación: la teoría de la retórica de Aristóteles. Está recogida en tres libros, ésta se basa en conducir al oyente a la verdad expuesta por el emisor del discurso, demostrando una posición y justificándola. Tiene la finalidad de persuadir, y sigue el esquema:

ORADOR – DISCURSO – OYENTE.

Analiza tanto las diferencias individuales como el contexto por lo que estudia la adaptación del mensaje en función de la situación intercultural existente.

Teorías basadas en la organización cognitiva de los actores (Percepción y Atribución de Significados)

• Psicolingüística: Esta disciplina analiza cualquier proceso que tenga que ver con la comunicación humana, mediante el uso del lenguaje (sea este el que sea, oral, escrito, etc.). A grandes rasgos, los procesos psicolingüísticos más estudiados pueden dividirse en dos categorías, un llamado de codificación (producción del lenguaje), otro llamado de decodificación (o comprensión del lenguaje). Comenzando por los primeros, aquí se analizarían los procesos que hacen posible que seamos capaces de formar oraciones gramaticalmente correctas partiendo del vocabulario y de las estructuras. Estos procesos se denominan codificación.

La psicolingüística también estudia los factores que afectan a la decodificación, o con otras palabras, las estructuras psicológicas que nos capacitan para entender expresiones, palabras, oraciones, textos, etc. Trata los procesos cognitivos que están implicados en la comprensión y la producción de mensajes; propone la creatividad lingüística para producir y comprender basándose en reglas y normas.

• Constructivismo: El Constructivismo es la Teoría del Aprendizaje que destaca la importancia de la acción es decir del proceder activo en el proceso de aprendizaje. Aporta una visión constructivista de los esquemas mentales proponiendo una participación por parte de la cultura a la hora de organizarlos. La construcción e interpretación de los significados y acciones de los demás presupone una gran variabilidad según el contexto cultural.

• Teoría de la categorización y atribución social: Teoría que intenta explicar la percepción e interpretación del comportamiento de los demás haciendo referencia a la categorización social.

Teorías que responden al análisis del proceso comunicativo

• Teoría

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