Cuaderno I MIU

FLORENCIA GUTIÉRREZ

COMISIÓN A2-02

TAREAS CUADERNO 1

FECHA DE ENTREGA: 14/02

TAREA 1 – PAGINA 22

>Organizados en grupo, podríamos buscar definiciones de otros atributos que también suelen adscribirse a nuestros derechos: absolutos, categóricos, complementarios, definitivos, ecuménicos, imperiosos, imprescriptibles, inalienables, incondicionales, indivisos, inseparables, integrales, inviolables, irrenunciables, terminantes, totales…

> ¿Suspendibles? Polémica: unos dicen que no, otros que sí. ¿Porque?  

Absolutos: derechos individuales, fundamentales, inherentes a la personalidad humana, están por encima de cualquier ley.

Categóricos: no están impuestos por ley o Estado alguno, sino que existen y se cumplen para toda persona por ser necesarios.

Complementarios: son el complemento a toda ley vigente en todo Estado u Organización y, a su vez, complementan las libertades de cada individuo.

Definitivos: son concluyentes. Están impuestos desde el momento que el ser nace.

Imprescriptibles: sin importar tiempo o época, siempre estarán válidos para toda persona. Son para toda la vida, no tienen fecha de caducidad por ningún motivo.

Ecuménicos: están referidos a toda persona en el mundo, en cualquier país.

Imperiosos: van de la mano con los categóricos, no son impuestos por ley o Estado, existen y se cumplen por ser necesarios.

Inalienables: no se pueden enajenar, nadie puede ser despojado de ellos. 

Incondicionales: no se necesita condición especial o requisito específico para ser garante de los derechos.

Indivisos: ningún derecho puede disfrutarse a costa de otro derecho, no puede prescindirse de ninguno.

Inseparables: se gozan de todos los derechos por igual.

Integrales: no pueden ser seccionados o elegidos. Todos tienen igual importancia.

Inviolables: no pueden ser lesionados ni destruidos. Las personas y los gobiernos deben regirse por el respeto a ellos.

Irrenunciables: ningún ser humano pueden renunciar a ellos, los adquirimos desde que nacemos hasta que morimos.

Terminantes: estos siempre terminan cualquier discusión o situación en la cual se intente vulnerar los derechos indispensables y garantías de una persona, así como sus derechos naturales.

Totales: incluyen y abarcan todos los derechos de los cuales goza el ser humano desde su nacimiento.

> ¿Suspendibles?

Según la Carta Universal de los Derechos Universales., ninguna persona puede ser despojada de su dignidad humana, no pueden ser suspendidos por ninguna razón. Pero solo en estados de emergencia los gobiernos suspenden derechos (golpe de Estado o guerras).

TAREA 2 – PÁGINA 24

> Pensar y discutir en el grupo, con los demás… ¿Siempre se han garantizado tus derechos?

Personalmente creo que no. No siempre se han garantizado mis derechos. Un ejemplo de esto es no haber logrado el ingreso a la FCM para cursar la carrera de medicina, ya que el examen de ingreso me lo impidió. Mi derecho al estudio se vio vulnerado. Otro seria haber trabajado “en negro”, donde no me pagaban lo que me correspondía por estar en esa condición. Y como estos, hay muchos momentos en nuestra vida cotidiana donde nuestros derechos no están garantizados.

> ¿Hay políticas y acciones internacionales que favorecen el Derecho a la Salud?

Si las hay. Las podemos ver en los diferentes pactos y tratados que se realizan entre los países y continentes. Por ejemplo la OMS (Organización Mundial de la Salud) se ha comprometido a incorporar los derechos humanos en los programas y políticas de atención de salud, tanto en los ámbitos nacional como regional. Lleva a cabo visitas a los poblados más necesitados para erradicar enfermedades, epidemias, etc. Además lleva campañas por todo el mundo donde ayuda a promover los derechos humanos relacionados con la salud, incluido el derecho a la salud.

> ¿Hay otras que lo perjudican?

 Si, también las hay. Como por ejemplo en algunos países la salud es privada, por lo que las personas (pacientes) pasan a ser clientes y así las personas de menos recursos pierden totalmente el derecho a la salud.

TAREA 3 – PÁGINA  25

Objetivos fundamentales a ser alcanzados.

> ¿En cuál te gustaría más aprender, investigar y desarrollar actividades?

> Veamos si entre todos podemos armar un grupo en el cual todos los objetivos estén contemplados. Poner una tilde en alguna/s de las casillas anteriores y luego comparemos en grupo…

Todos estos objetivos despiertan en mí la necesidad de aprender, investigar y desarrollar actividades, ya que son problemas graves de nuestra vida cotidiana, y todos y cada uno de ellos son de vital importancia.

Según la declaración del Milenio de la ONU, los ocho Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM), constituyen un plan convenido por todas las naciones del mundo y todas las instituciones de desarrollo más importantes a nivel mundial.

Desarrollo de objetivos

1) Erradicar la pobreza extrema y el hambre
Reducir a la mitad, para el año 2015, el porcentaje de habitantes del planeta cuyos ingresos sean inferiores a un dólar al día.
El objetivo se ha logrado en Asia Oriental y el Pacífico, pero en África subsahariana, América Latina y el Caribe, algunas partes de Europa y Asia Central existen muchas dificultades para lograrlo.

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