MATEMATICAS APLICADAS I CUADERNO DE PRÁCTICAS

[pic 1]UNIVERSIDAD MIGUEL ALEMAN

FACULTAD DE COMERCIO Y ADMINISTRACION

MATEMATICAS APLICADAS I

CUADERNO DE PRÁCTICAS

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ELABORADO POR

GALVAN RAMIREZ MARIA MIGDALIA

TAVERA OCHOA CINTHIA ITZEL

GARCIA AGUIRRE MIGUEL ANGEL

practica 1.1 titulo ; el idioma de las matemáticas   ; unidad 1

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misión de a practica : que el alumno desarrolle las competencias de aprendizajes autónomos al conocer mediante un programa general de fórmulas en los siguientes términos algebraicos .

Una de las razones que dificulten el aprendizaje de las matemáticas que se expresan en un lenguaje especial que , es un dialecto del lenguaje natural en nuestros caso castellano.

Para entender y aprender las matemáticas es necesario conocer su idioma pues en caso contrario aun que se digan cosas muy sencillas no se entenderán .

Concepto de matemáticas:

Casi es un idioma y sus elementos grupos de símbolos son las palabras del mismo 

Históricamente la matemáticas se desarrollar siguiendo varias líneas distintas .

1: como una ciencia del número .

2: como una ciencia del espacio .

1. explique por qué se considera a las matemáticas como la ciencia del numero :

 por que predice el resultado de un experimento no realizado 

1. explique por qué se considera a las matemáticas como la ciencia del espacio :

se considera que se formula a partir de la lógica lo cual  a través de ello se eliminaron completamente .

  I.- CONTESTE CON UNA “V”SI EL ENUCNIADO ES VERDADERO O CON UNA “F” SI ES FALSO. 

_V_ La ciencia que trata de las reglas de puntuación, clasificaciones de palabras y su acentuación , conjugación etc. Se conoce como gramática.

_F_ Un idioma no  solo equivale  a un vocabulario de símbolos y las reglas para usarlo .

_V_ Las reglas para reunir las palabras correctamente constituye lo que se llama sintaxis

_V_ Los símbolos tienen la misma propiedad que los nombres comunes se les llama variables

_V_ Los nombres propios de las matemáticas se llaman variables

_F_ Un guarismo es un símbolo usado para representar dos números .

_V_ Una variable puede representar en un conjunto de posibles contantes.

_V_ Una variable puede ser una constante hasta que se identifique como tal.

II.-COMPLETA  LOS SIGUIENTES ENUNCIADOS :[pic 4]

1.-Una FORMULA es una frase matemática que contiene una o mas variables ,la cual puede convertirse en una constante cuando las variables se sustituyen por constante.

2.-Se llaman TERMINOS a las CONSTANTES variables y expresiones en las que no intervengan  sobre ellas los signos de + y –

3.-Simbolos matemáticos tales como + y –se utilizan para CONECTAR términos entre si con el fin de formar otros

NUMEROS:

1.- Que son  los números naturales: LOS NUMEROS QUE USAMOS PARA CONTAR

2.- Que es una expresión numérica: la que consiste en un numero y símbolo de operación 

3.- Cuales son los números enteros o positivos? Los elementos de lista de números naturales 1, 2,3,4,5…….

4.- Que es  un numero racional?

El que puede formar parte de razón de 2 enteros abarca los enteros negativos el cero 

5.- Que  es una fracción: la que comprende a los enteros algo mas 

6.-Ejemplo de números racionales:

3/8 , 5/6 ¼  2/2

7.-10 Ejemplos de fracciones:

½ , ¼ , 2/5 ,8/12 , 3/7 , 10/15 , ¾ , 2/6 ,7/9 ,1/3 

III.- En las siguientes oraciones encierre la variable y subraye las constantes.

2x + 3y +5z

       a)x, 3, y     b)3,2,5    c)x ,y ,z    d)-2,3y,5

7p +  8r

1. 7, 8       b)7,8,p      c) p, r      d)7p,r

3s +2t

a)s ,t    b)3,2tc)-3,2        c)3s

-5a + 6b +7c

    a)-5,6,7     b)a, b,c     c) –a,b,c      d)-5,6,7

2m + 5   a)m          b)2m       c)2,5         d)m,+

IV.-COLOQUE EL VALORDE LAS SIGUIENTES FORMULAS CUANDO A=2, X=4 ,Y Y =3

                                                     RESULTADO

a)-4x + a + y             -4 (4)+2 +3 = -16 +5=11

b)x+a-ay                    4+ 2 -2(2) =(3)-6 +6=6

c)2ax +4y                  2(2)(4)+4(3) =16+12 =38

d)3x -2ay                  3(4)- 2 (2x3)

e)x +a + y                  4+ 2+ 3 = 10

V.- SEGÚN LAS REGLAS DE  LA ADICION DE NUMEROS DE LA PAGINA 17 DE SU ANTOLOGIA REALICE LOS SIGUIENTES EJERCIOS

a) (-1) + (+4) + (-5) = -2

b) (+8) + (4) + (-5) = 7

c) (+7) - (8) + (-3) =- 4

d) (-5) + (-3) +(-7) = -15

VI.-CONTINUANDO CON LAS REGLAS DE MULTIPLICACION Y DIVISION DE LA PAGINA 18 DE SU ANTOLOGIA REALICE LOS SIGUENTES  EJERCIOS .

a) (5) (2) = 10

b) (5)(2)(-3) = -301-3=+10 

         (-3)

c)(-5)+(-3)+(-7) = -15/9 

           9

D ) (5)(2)(-2)=        -20

Practica 1.2   titulo  matemáticas básicas  unidad 1

Misión de la practica :que el alumno desarrolle las competencias de pensamiento critico aplicado metodologías y aprendizaje autónomo al realizar las operaciones compuestas de sumas o restas o multiplicaciones .

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