Cuidemos El Agua

PROYECTO

“CUIDEMOS EL AGUA”

FUNDAMENTACION: El agua es un elemento que nos brinda la naturaleza y como tal debemos cuidarla y respetarla. “Sin agua no hay vida”. El 70 % de la superficie de la tierra está cubierta de agua. Sólo el 0,26% es agua dulce fácilmente accesible para el consumo, que se encuentra en los ríos, los lagos y en acuíferos a poca profundidad del suelo.

El objetivo fundamental de este proyecto es que los niños actúen como agentes multiplicadores fomentando la importancia del cuidado del agua y del respeto por la naturaleza. El derroche masivo de agua pone en riego nuestro futuro y el del mundo. Debemos tomar un compromiso con la tierra.

OBJETIVOS:

Que los niños:

• Reconozcan al agua como un recurso natural que puede escasear y agotarse. Sus características, estados y ciclo de la naturaleza.

• Comprueben las propiedades de algunos materiales en relación con el agua como flotar y absorber.

• Se expresen oralmente utilizando vocabulario apropiado y correcto.

• Grafique y expresen sobre diversos soportes de la plástica.

CONTENIDOS

• El agua recurso natural y su escasez o posible agotamiento.

• Propiedades: insípida, incolora, inodora, temperatura

• Estados del agua: solidó, líquido, gaseoso. Cambios de uno a otro

• Uso del agua: para beber, higiene y energía.

• Cuidado de la salud: falta de agua para la higiene y contaminación.

• Propiedades de los materiales en relación con el agua: flotación y absorción.

ACTIVIDADES

• Intercambios sobre que es el agua.

• Creamos murales con el material recolectado.

• Visitamos la biblioteca y buscamos libros relacionados con el agua.

• Los días viernes enviamos un mensaje las familias en el cuaderno sobre como cuidar el agua.

• Observamos un medio mundo y reconocemos mares, ríos y océanos.

• Observamos mapas y planisferios y descubrimos como está representada el agua en el mundo.

• Transvasado con palanganas en el patio

• Observamos imágenes del fondo del mar y de peces, intercambio que pasaría si el agua estuviera sucia y contaminada

• Pintamos el fondo del mar y le pegamos peces realizados por ellos en papel glasé

• Dibujamos con pinceles y agua en el patio y paredes del patio

• Explorar con diversos elementos: cartón, papel de diario, celofán, servilleta, afiche, secante y observamos cual absorberá mas agua. Realizamos hipótesis sobre lo que sucederá.

• Con goteros y utilizando diversos materiales pintamos sobre hojas común y sobre papel secante. Observamos como cada hoja absorbió el material.

• Buscamos videos en youtube.com

• Buscamos información de donde proviene el agua que sale

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