Protecto: Cuidemos El Agua

PROYECTO EDUCATIVO 4º Bloque II CUIDEMOS NUESTRO PLANETA

Aprendizajes esperados:

-Relacionarse con su realidad ambiental

-Despertar sentimientos positivos hacia el cuidado del agua.

-Participar activa, creadora y solidariamente en la búsqueda de nuevas soluciones frente a los problemas actuales que están a su alcance de resolver.

-Seleccionar información para ampliar conocimiento de un tema.

- Discrimina información a partir de un propósito a definir

-Escribir notas para comunicar información. Materiales:

*Cartulinas * Marcadores * colores

* Hojas de Máquina * Computadora

*Video * Revistas o recortes del cuidado del agua. *tijeras * resistol

Tiempo de realización:

4hrs.

Ejes transversales: Bloque II

Español: relaciones de causa efecto en textos expositivos Ciencias: cómo funcionan los ecosistemasArtística: artes visuales Contenidos programáticos:

*Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones

*toma de decisiones informadas para el cuidado del medio ambiente

Proyecto educativo

-Comenzar con una lluvia de ideas sobre ¿qué es la contaminación?

-A partir de ahí dar la explicación de la contaminación y ver un video referente al tema.

-Se reunirán por equipos y se rifara el tipo de contaminación entre cada uno (contaminación del aire, del agua y del suelo) y cada equipo realizara un colage según el tipo de contaminación que le haya tocado.

-Cada equipo expondrá su colage y dará una breve descripción.

-Cuestionar en qué lugar queremos vivir, comparando las imágenes una con un planeta cuidado y otra con un planeta contaminado.

-A partir de las respuestas de los niños, elaborarán un dibujo del lugar que quieren tener para vivir.

-Se reunirán nuevamente en equipos para realizar un periódico informativo y cada equipo tendrá una comisión, el equipo 1 tendrá la comisión de investigar noticias sobre los 3 tipos de contaminación (del agua, del suelo y del aire), el equipo 2 realizará la portada del periódico y el equipo 3 elaborará la forma del periódico o revista con cartulinas grandes y las sugerencias que podemos tomas para cuidar nuestro planeta.

-Recolectar los trabajos y pegar en el periódico.

-Platicar sobre las conclusiones, lo que este tema les ha dejado y los compromisos que están dispuestos a hacer para disminuir la contaminación ambiental.

-Invitar a los maestros que visiten el aula para la demostración de las actividades realizadas dentro del salón.

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