Situación didáctica: Cuidemos el agua

Campo formativo:

• Exploración y conocimiento del mundo

Aspecto:

• el mundo natural

Competencia:

• Participa en la conservación del medio natural y propone medidas para su preservación.

Situación didáctica:

• Cuidemos el agua

Secuencia didáctica:

• El agua (Comentar saberes previos) Mediante una actividad de "tiempo de compartir" comentaremos sobre el agua y los conocimientos de los niños, Que es, donde hay, para que sirve, entre otras interrogantes que surjan. Para iniciar la educadora presentará a los niños algunas láminas ilustrativas y posteriormente cuestionará a los pequeños.

• Usos del agua (video) La educadora invitara a los pequeños a ver un video en el aula de usos múltiples sobre el agua. Los invitara y motivara a ver con atención para después reflexionar con interrogantes y comentarios personales de cada miembro del grupo.

• Transformaciones del agua (experimentación) La educadora invitara a los niños a participar en el taller de ciencias para hacer algunos experimentos con el agua.

• Necesitamos el agua (investigación) La educadora solicitará el apoyo de los padres de familia para la realización de una investigación sobre el uso y cuidado del agua, invitaremos a algunos papás que les sea posible venir a compartir los resultados de su investigación con todo el grupo.

• Yo cuido el agua (campaña de concientización) Los niños del grupo realizaran carteles con ayuda de sus padres con dibujos sobre la necesidad que tenemos de cuidar el agua.

Transversalidad

• Lenguaje y Comunicación

• Pensamiento matemático

• Desarrollo personal y social

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