DECLARACION DE FINANCIAMIENTO Y DE CONFLICTOS DE INTERESES

“AUDITORÍA ACADÉMICA Y CONTROL INTERNO COMO HERRAMIENTAS DE GESTIÓN EN LA ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA AMBIENTAL DE LA UNASAM” - 2014

"ACADEMIC AUDIT AND INTERNAL CONTROL AS MANAGEMENT TOOLS IN THE ACADEMIC PROFESSIONAL SCHOOL OF ENVIRONMENTAL ENGINEERING UNASAM" - 2014

AUTORA:

BACH. LOURDES ROSA ZARZOSA RAMOS

UNIVERSIDAD: ULADECH-CATOLICA

Correo electronico:luroxy_stard_3@yahoo.com.pe

HUARAZ - PERU

2015

DECLARACION DE FINANCIAMIENTO Y DE CONFLICTOS DE INTERESES

El desarrollo del presente trabajo de investigación ha sido financiado con recursos propios de la tesista; es decir, no se ha recibido ningún apoyo económico en forma de subvención, donación de equipos u otro. Asimismo declaro que no existe ningún conflicto de intereses de la autora, sean estos de orden económico, institucional, laboral ni personal.

1. RESUMEN

La investigación tuvo como objetivo determinar procedimientos de Auditoría Académica y control interno como herramientas de gestión para contribuir a la apropiada gestión   de  la Escuela Académico Profesional de Ingeniería Ambiental de la UNASAM; el tipo de investigación fue de enfoque cuantitativo y nivel descriptivo; el diseño fue descriptivo simple no experimental y de corte transversal, la población fue igual a 281 y se tomó una muestra no probabilística de (61) compuesta por tres autoridades (Decano, Jefe de Departamento Académico y el Director de la Escuela), 15 docentes, tres administrativos y 40 estudiantes de la EAPYA-UNASAM;  la técnica utilizada fue la encuesta, y el instrumento el cuestionario. En el Resultado de la información recabada se destacó que las actividades académicas de la Escuela Académico Profesional  de Ingeniería Ambiental- UNASAM, serán ejecutadas de una manera eficiente, con la inclusión de auditorías académicas, a través de los procesos de evaluación sistemática de  cumplimiento de metas, objetivos, políticas, estrategias, presupuestos, programas y proyectos emanados de la gestión, con la implementación de indicadores de desempeño sobre  exactitud, eficiencia, efectividad y economicidad de los servicios académicos. Conclusión: Se ha determinado que la auditoría académica y el control interno deben ser gestionados como procesos interrelacionándolos con los procesos estratégicos, operacionales y los de apoyo, contextualizados dentro de un sistema de gestión de calidad académica.

Palabras clave: Auditoría, Control Interno, Auditoria Académica, UNASAM.

1. SUMMARY

The research aimed to determine Academic Audit procedures and internal control as management tools to contribute to the proper management of the Academic Professional School of Environmental Engineering UNASAM; the type of research was quantitative and descriptive level approach; Simple descriptive design was not experimental and cross-sectional, population was equal to 281 and a non-probabilistic sample (61) comprises three authorities (Dean, Head of Academic Department and the Director of the School), it took 15 teachers Three administrative and 40 students EAPYA-UNASAM; the technique used was a survey, and the survey instrument. As a result of the information gathered it was noted that the academic activities of the Academic Professional School of environmental engineering UNASAM shall be executed in an efficient manner, with the inclusion of academic audits, through the process of systematic evaluation of compliance with goals, objectives, policies, strategies, budgets, programs and projects emanating from the management, with the implementation of performance indicators on accuracy, efficiency, effectiveness and economy of academic services. Conclusion: It has been determined that the academic audit and internal control must be managed as interrelating processes with the strategic, operational and support processes, contextualized within a system of academic quality management.

Keywords: Audit, Internal Control, Auditing Academic, UNASAM.

1. INTRODUCCION

El problema investigado se encuentra en relación a la necesidad, por las entidades en general de conocer y evaluar su situación financiera y administrativa, no obstante una Institución Educativa Superior realiza actividades académicas, normalmente se evalúa sus actividades financieras y administrativas; por tanto las OUCI, generalmente no  efectúan la revisión del giro principal universitario. Es decir no se han efectuado revisiones a sus recursos humanos y procedimientos académicos planes curriculares, sílabos, evaluaciones estudiantiles, etc. Institucionalmente.

En tal sentido, al existir ausencia de auditorías académicas, se carece de sustento para considerar al elemento de control como un instrumento para el apoyo en la apropiada gestión lectiva y no lectiva de las facultades y las escuelas de la UNASAM.  Por ello, las auditorias administrativas y financieras llevadas a cabo han contribuido solo relativamente en el buen gobierno de la universidad, con sugerencias oportunidades de control. En consecuencia, las unidades ejecutoras de índole académico no tienen a poyo independiente de control sobre el cumplimiento de su misión, metas y objetivos de manera efectiva y con calidad.

¿Qué efecto generará la determinación de procedimientos de auditoría académica y control interno en la gestión de la Escuela Académico Profesional de Ingeniería Ambiental de la UNASAM? Para dar respuesta al problema, se ha planteado el siguiente objetivo general: Determinar los procedimientos de Auditoría Académica y Control Interno como herramientas de gestión para poder contribuir a la apropiada gestión   de la Escuela de Ingeniería Ambiental de la UNASAM.

Para poder conseguir el objetivo general, nos hemos planteado los siguientes objetivos específicos:

1. Proponer la manera de efectivizar la auditoria académica en una institución educativa de nivel superior, para instrumentalizar como elemento necesario en el apoyo a la gestión de la EAPIA – UNASAM
2. Plantear como las actividades, procedimientos, técnicas y prácticas de la auditoria académica pueden ayudar en la organización y desarrollo de la EAPIA – UNASAM
3. Diseñar los lineamientos en los aspectos de gestión con recursos humanos, así como otros criterios de auditoria académica, para aportar efectividad en el manejo institucional de  la EAPIA – UNASAM
4. Formular los aportes de la auditoría académica para las acciones de proyección de la EAPIA – UNASAM, hacia la sociedad.
5. Proyectar la manera como los hallazgos de auditoria académica colaboran en el control de la Escuela Académica Profesional de Ingeniería Ambiental de la UNASAM, y consecuentemente en la eficiencia de su gestión.

Finalmente la investigación se justifica porque se hace necesario sentar las bases teórico-prácticas de la auditoría de gestión académico administrativa para que las universidades de la región y del país den mayor importancia a la aplicación de procesos de autorías académicas internas, como buena práctica para optimizar su gestión y tomar medidas correctivas oportunas, garantizándose eficiencia y eficacia en el desarrollo de los procesos de enseñanza aprendizaje, necesidad imperativa del sistema universitario, promulgada la nueva ley universitaria en un contexto de acreditación.

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