DESARROLLO DE LAS NUBES Y EL MODELO DE VARIACIÓN DE LA TEMPERATURA EN EL DEPARTAMENTO DEL ATLÁNTICO – COLOMBIA DURANTE LOS AÑOS 2006-2017

LAS NUBES Y EL MODELO DE VARIACIÓN DE LA TEMPERATURA EN EL DEPARTAMENTO DEL ATLÁNTICO – COLOMBIA DURANTE LOS AÑOS 2006-2017                                          

Corpas Peñuela Daniela, Damián Alexandra, Orjuela Flérez Jose, Padilla Castro Luis, Taborda Jesús Eduardo, Taborda Johan Alberto, Taborda Martínez Erquinio^[1], Villarreal Arango Kelly.

Semillero de Investigación en Ciencias Espaciales SICE^[2]

Calle 42 N° 41-42 Oficina 103, Coopercom CTA

Semillero de investigación Kepler I.U ITSA^[3]

Carrera 45 N° 48 - 31

Barranquilla, Atlántico, Colombia.

erquinio1974@gmail.com

Este estudio presenta como objetivo proponer un modelo de variación de la temperatura en el departamento del Atlántico – Colombia utilizando datos recolectados por los estudiantes y los satélites del programa CERES-SCOOL de la NASA, (Hoy en día articulado al programa Globe), durante los años 2006-2017, además describe como se ha logrado articular estudiantes de secundaria y universidad con el centro de investigaciones espaciales Langley de la NASA en U.S.A, como método para la enseñanza de las Matemáticas, Ciencias Naturales y el Lenguaje.

Los resultados de la investigación, al registrar las observaciones a las 9:00 Am indican la temperatura que más prevalece en el periodo del año 2006 fue correspondiente a (22,6 a 26.3) ºC, cuyo promedio que tendremos en cuenta para desarrollar este modelo matemático fue de 24ºC, al hacer las iteraciones resultan los valores arrojados por este modelo que muestra un aumento progresivo en los valores de la temperatura desde el año 2006 hasta el año 2016.

Este modelo creado en el año 2011, utiliza la ecuación
  , contrastado por mediciones realizadas por los estudiantes desde Tierra y satélites desde el espacio, coincidiendo con sus predicciones en 2017, donde la temperatura promedio ha sido de 30°C en horas de la mañana.[pic 1]

Estos resultados del aumento progresivo de la temperatura en tan pocos años nos invitan a relacionar algunas consecuencias como son la escasez de peces en el rio Magdalena en Colombia, baja producción en la industria lechera y descensos en la producción agroindustrial.

Palabras clave: Astronomía - Cambio climático - Modelo de variación climática - Poster.

1. Introducción

“Nuestro clima, en última instancia, es resultado de un equilibrio constantemente reajustado entre el agua, la atmósfera, la energía solar y la terrestre. El ciclo del agua es central en este equilibrio y representa el movimiento más grande de una sustancia química en la superficie de la Tierra. Sus mecanismos básicos son bien conocidos, sobre todo los que se llevan a cabo en océanos y continentes; sin embargo, hay aún muchos detalles que son todavía motivo de mucha investigación en la fase de vapor de agua y nubes. Los principales procesos involucrados en el movimiento del agua entre los distintos depósitos son evaporación, condensación, transporte, precipitación, escorrentía (escurrimiento de agua por la superficie del terreno), infiltración y transpiración.” [1]

Dentro de este conglomerado  de procesos en el movimiento del agua estudiamos las precipitaciones y su relación con el tipo de nube presente en un determinado tiempo, esta grafica relaciona la mayor cantidad de observaciones relacionadas con el tipo de nube que más predomina en la ciudad de Barranquilla entre los años 2006-2011 durante las horas de la Mañana, los resultados arrojan que los cúmulos  con un 29,79%  y los estratocúmulos con un 28,45% lideran el porcentaje de nubes que tienen mayor presencia en este periodo de años.

El presente trabajo de investigación pretende dar un mensaje de tipo deductivo ya que empíricamente se hacen análisis para demostrar una predicción que poco a poco se ha ido demostrando, con el fin de crear un primer informe estadístico sobre las condiciones atmosféricas (tipo de nube presente, humedad, temperatura, presión barométrica) presentes en el departamento del Atlántico.

Se pretende que las conclusiones de esta investigación sirvan de base para que, en un futuro, se tome conciencia auto sostenible para que se disminuya el uso de métodos, prácticas o productos que sean causantes del aumento de la temperatura y, la sociedad tome la iniciativa de utilizar energía limpia a través de los sistemas solares fotovoltaicos.

2. Métodos y materiales

Para llevar a cabo la investigación, se determinaron las posiciones exactas desde las cuales se observaron las nubes, las horas y el tiempo preciso en los cuales se realizó la observación, la cual será dirigida a todo tipo de personas a fin de realizar análisis para determinar posibles condiciones y efectos posibles y luego, obtener un panorama amplio del tema a tratar lo cual constituirá la conclusión general.  

Posteriormente, se analizaron las características de las nubes y el modelo de variación de la temperatura en el departamento del Atlántico – Colombia durante el período 2006-2017, mediante el análisis de contenido de archivos u otros, se aplicó el método lógico deductivo mediante instrumentos de análisis de documentos resultados de investigaciones realizadas por el grupo de SICE que dichos resultados arrojaron datos cuyo objetivo general coincide con el de la presente investigación.

Para establecer aquellos datos, graficas estadísticas e informe investigativo la presente investigación se realizó por parte de los estudiantes que conforman el semillero KEPLER, aplicando la observación de campo, tanto individual como colectiva, sistemática, directa dirigida como instrumento de investigación. La observación atmosférica realizada y registrada en la base de datos de la NASA se realizó a las nubes y a la temperatura todos los días durante las horas de sobrevuelo del satélite.

Para ello, los investigadores obtienen los horarios de sobrevuelo del satélite a través de una hoja de cálculo determinan a qué horas exactamente el satélite sobrevuela la región y así se puede hacer la observación en tierra en el mismo momento en que el satélite hace lo mismo. Luego de establecer el horario, se procede a observar y reportar nubes con un margen de quince (15) minutos del paso del satélite. Finalmente, se procede a comparar y clasificar la concordancia entre las observaciones desde tierra y desde el satélite, utilizando la página web: http://science-edu.larc.nasa.gov/SCOOL/index-sp.php, importando esta información a un formato de Excel para su posterior análisis. Igualmente se toman los datos obtenidos en el programa Globe Observer a través de la página https://www.globe.gov

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