Desarrollo Psicomotor

# 1.- Actividades para lateralidad y orientación

Juegos:

• Paseo de globos:

Material: globos

Desarrollo:por parejas, realizar un recorrido paseando un globo ,sujetándolo con diferentes partes del cuerpo, pie derecho mano izquierda hombro izquierdo etc ,. El globo no se puede caer

• Señalar partes del cuerpo en muñecos en el profesor y en nosotros mismos mirándonos en un espejo.

• El espejo: frente a frente adoptaran el rol del espejo imitando los movimientos que haga uno, roles cuando uno de los dos pierda.

• Identificar frente a un espejo la mitad derecha e izquierda de su cuerpo, la del compañero la del maestro etc.

Mejorar

Equilibrio.- 1. Nombre: El modelo

• Formas organizativas:

- Distribución: individual

- Colocación: dispersos

• Descripción: desde la posición de parado con las piernas separadas aproximadamente a la anchura de los hombros, los niños apoyan un pie sobre el metatarso y el otro sobre el talón. El tronco permanece erguido y la vista se dirige al frente.

2. Nombre: El bailarín

• Formas organizativas:

- Distribución: individual

- Colocación: dispersos

• Descripción: desde la posición de parado, los niños deben colocar un pie en prolongación exacta del otro, estableciendo el contacto del talón de un pie con la punta del pie contrario; luego se elevan los talones.

Coordinación de piernas.- 1. Marcha del soldado

• Formas organizativas:

-Distribución: individual

-Colocación: fila

Descripción: el niño permanecerá en posición de firmes y marchara pie derecho pie izquierdo mano izquierda mano derecha

• El practicar la escolta, paso redoblado, marcha, caminatas etc.

Posiciones.-

Comienza el control de las posturas tumbado, de pié, sentado y a gatas es apropiado: empieza a conseguir habilidad estando en cuclillas y no pierde el equilibrio durante la marcha.

Sube y baja escaleras alternando los dos pies, trepa a sillas y butacas, anda de puntillas y coordina movimientos adecuados para andar en triciclo. Salta con los dos pies y cerca de los tres años puede hacerlo con uno sólo mostrando buen equilibrio.

Logra una buena manipulación, usa tijeras, ensarta en cordeles, utiliza mejor la punta de los dedos

Objetivos (actividades)

#1.- salto

1. Altos estimulantes sobre el terreno con una pierna, con los pies juntos

2. saltar una cuerda de diferentes maneras

3. salto con obstáculos

4. el juego de la piedrita (mamleche)

5. salto con una pierna atada una liberada

Coordinación.-

1. Utilizando un banco sueco como material, se realizarán ejercicios de marcha,

2. Carrera, enzima de una tabla.

3. Equilibrios, enseñando Al niño a no mirarse los pies, sino a una corta distancia delante de el

4. mantenerse parado en un pie con ojos vendados

5. Que el niño siga una línea recta correctamente

Fuerza.-

1. De pie. Espalda contra espalda del compañero. A una señal cada uno debe empujar hacia atrás intentando desplazar a su compañero.

2. Espalda contra espalda, pero ahora sentados en el piso. Empujar hacia atrás al compañero,

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