Desarrollo motor bebe

DESARROLLO MOTOR

Neonato 0-1 Mes

• Aumento rápido de peso y estatura.
• Se establece el ciclo de sueño y vigilia.
• Todos los sentidos están presentes

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1-6 Meses

• Alcanza y toma objetos
• Boca abajo levanta la cabeza
• Vuelve la cabeza para seguir con la vista un objeto
• Se desarrolla la visión profunda

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6-12 meses

• Se sienta sin apoyo
• Se mete los pies a la boca 
• Repite actos que le han provocado risa
• Es posible quede sus primeros pasos

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12-18 meses 

• Camina solo
• Construye torres con cubos
• Puede meter objetos a un recipiente 
• Señala con el dedo o que quiere

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18 a 24 meses 

• Utiliza la cuchara
• Comienza hojear páginas de un libro
• Puede trepar las escalas
• Imita acciones sencillas de los adultos

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24-30 Meses 

• Puede patear una pelota
• Intenta sostenerse en un pie
• Dibuja garabatos

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30-36 Meses

• Ayuda a vestirse
• Come solo
• Puede Conducir un triciclo
• Puede saltar en el mismo sitio

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3-5 años

• Dibuja figuras
• Puede utilizar el baño solo

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DESARROLLO COGNITIVO

Neonato 0-1mes

• Comienza la etapa sensorio motora.
• El lactante puedes aprender por condicionamiento o habituación.
• Presta mayor atención a los nuevos estímulos los conocidos.

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1 -6 meses

• El lactante repite conductas que le proporcionan resultados agradables.
• Coordina la información sensorial.
• Participa en juegos repetitivos.
• Busca objetos que se han dejado caer.
• Puede repetir una acción aprendida antes si se le recuerda el contexto original.

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6-12 meses

• El lactante participa en comportamiento dirigido a metas.
• Comete el error A, no B.
• Puede distinguir las diferencias entre pequeños conjuntos de objetos.
• Muestra imitación diferida.
• Pone en práctica comportamientos aprendidos con diferentes objetos.
• Surge la memoria semántica.

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12-18 meses

• La imitación diferida depende menos de entornos y estímulos específicos.
• El infante busca objetos en el último sitio donde se les ocultó.
• Comprende las relaciones causales.
• Participa en juegos constructivos.

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18 a 24 meses

• El infante utiliza representaciones mentales y símbolos.
• Se alcanza la permanencia del objeto.
• El infante puede formar conceptos y categoría.
• Surge la memoria episódica.

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24-30 meses

• Comienza la etapa pre operacional

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30-36 meses

• El niño puede contar.
• Conoce las palabras para colores básicos.
• Comprende las analogías sobre elementos familiares.
• Puede explicar relaciones causales conocidas.
• Adquiere mayor precisión para evaluar los estados emocionales ajenos.

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3-5 años

• El niño comprende de la naturaleza simbólica de las ilustraciones, mapas y modelos a escala.
• Es posible que comience la memoria autográfica.
• El niño participa en juegos imaginativos.
• Puede realizar cálculos pictóricos que involucren números enteros.
• Es posible que las pruebas de CI pronostiquen la inteligencia posterior.

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DESARROLLO DEL LENGUAJE

Neonato 0-1mes

• Llanto y sensibilidad ante el ruido.
• Reconoce los sonidos escuchados en el vientre

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1-6 meses

• El lactante produce sonidos de arrullo
• Reconoce palabras familiares
• Atención. Expresión de estados de ánimos. Risa espontánea, sonrisa social. Juegos vocales. Sonidos cercanos al grito. Chillidos, gruñidos y parloteos. “Mmmm” al llorar

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6-12 Meses

• El lactante reconoce los sonidos de su lengua materna; pierde la capacidad para percibir sonidos no nativos
• Balbucea y después imita los sonidos del lenguaje
• Se comunica con gesticulaciones
• Es posible que diga sus primeras palabras; utiliza Holo frases

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12-18 meses

• El niño comienza con el desarrollo lexical, contando en su repertorio lingüístico 3 a 5 palabras (mamá, papá, tata, caca, etc.).
• Todavía no le atribuye el mismo significado a las cosas, debido precisamente a su escaso repertorio lexical.
• Entre los 12 y 14 meses, el niño inicia la conocida etapa "Holo frástica" (palabra-frase), en la que emite frases de una sola palabra o elementos con varios significados. Por ejemplo, la palabra "abe" (abrir) lo utiliza para expresar diferentes acciones:

Abre: Abre la puerta

Abre: Pela la naranja

Abre: Pon a un lado las cosas para ... "¡mía, mía!" (mira, mira)

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