Diseños Experimentales

Objetivos

1. Distinguir las características de diversos diseños descriptivos y experimentales.

2. Reconocer las característica fundamentales de un experimento.

3. Distinguir entre el control y la manipulación de variables.

4. Conocer la importancia del diseño experimental, su relación con la estadística.

DISEÑOS DESCRIPTIVOS

El diseño: se refiere a la elaboraciónde un plan de actuación una vez que se ha establecido el problema de investigación.

En el caso de los diseños descriptivos se pueden distinguir dos clases de diseños muy comunes: la Observación Directa y

las Encuestas

La observación directa se distingue por ser sistemática y ofrece datos que son susceptibles de ser obtenidos por otros. Al

momento de observar, se observa según el nivel de análisis elegido y las categorías de observación están determinadas por

el marco teórico.

La observación puede ser natural, estructurada, experimento de campo, participativa con un registro narrativo o con

códigos arbitrarios. Se puede apoyar en una pregunta con respuestas tentativas pero se debe cuidar que los niveles de las

respuestas están debidamente determinados (categorías con sentido).

Es conveniente realizar una observación asistemática para orientarse en la elaboración de las preguntas y usar categorías

del mismo nivel de molaridad-molecularidad; homogéneas con suficiente nivel de detalle. Además el código debe tener

categorías exhaustivas y excluyentes.

Las medidas que se usan en la observación son: Ocurrencia, Frecuencia, Latencia, Duración e Intensidad.

Las Encuestas: pueden ser de un diseño Longitudinal o Transversal.

El diseño transversal procura establecer diferencias entre los distintos grupos que componen la población y

las relaciones entre las variables más importantes. El investigador debe hacer explícito antes de la redacción

(de la encuesta) sus objetivos, áreas de interés, conexiones que desea rastrear, hipótesis de comportamiento,

diferencia entre grupos o hipotéticas relaciones entre la variables en estudio.

El diseño longitudinal pretende observar un cambio en la población y puede ser de tres tipos:

Muestras sucesivas con grupos de sujetos distintos: (es como su fuesen varios diseños

transversales). Para comparar es necesario controlar al máximo todas las variables que

puedan tener incidencia en el objeto de estudio (Ej. las características de los que componen

la muestra; para atribuir cambios al efecto de una variable se debe recordar que hay otras

circunstancias que pueden estar alterando los resulados). Controlar variables es muy difícil

con estudios transversales por consiguiente se puede hablar de relación entre variables y no

de influencia o causas.

Diseño de panel: cuando se entrevistan los mismos sujetos más de una vez. En este caso se

puede determinar quiénes son los que han cambiado y quiénes los queno han cambiado.

(Ahora se habla de las características de los que cambian). Lo que importa es el cambio, la

representación de la población es un asunto secundario, las muestas no tienen el tamaño ni el

poder de un estudio transversal típico. Sirve para determinar la influencia de una

determinada intervención. Sus mayores dificultades tienen que ver con la mortandad

estadística y la reactividad (variables enmascaradas)

DISEÑOS DE INVESTIGACIONES

file:///A|/invesdiseños.htm (1 of 6) [27/03/2000 04:38:52 p.m.]

Diseño de cohorte: estudia el cambio producido en grupos grandes de sujetos que tienen

alguna característica en común muy notoria (Edad, haber experimentado algo). Estudia el

cambio de la cohorte entera

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