EFECTOS DEL DESAMOR EN LOS ESTUDIANTES DE MEDICINA

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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIHUAHUA (UACH)

EFECTOS DEL DESAMOR EN LOS ESTUDIANTES DE MEDICINA

Segundo semestre (Grupo 2-6)

Presentan:

Paulina Acosta Rodríguez 315323

Edith Aimeé Delgado Rojas

Marco Antonio Galaviz Villalba 314112

Abigail Jimenéz Porras 315432

Hosvany Alonso Vargas Calvillo 305494

Chihuahua, Chihuahua

22 de mayo de 2017

RESUMEN

Esta tesina fue realizada con el fin de saber si las rupturas amorosas representaban un obstáculo en el desempeño escolar de los estudiantes de primer semestre de la carrera de Médico Cirujano y Partero de la Universidad Autónoma de Chihuahua. Para poder obtener resultados reales, se llevaron a cabo una serie de encuestas que mostraron el punto más importante de esta investigación. Estas encuestas fueron analizadas mediante gráficas para poder obtener, de esta forma, conclusiones acerca de la investigación. Las gráficas fueron representadas por medio de porcentajes, mas algunas de las preguntas fueron dejadas con resultados completamente abiertos, esto permitió llegar a conclusiones más detalladas acerca de las diversas opiniones de los estudiantes encuestados. Finalmente, se analizó el resultado de la investigación en general, con el fin de rechazar o aceptar la hipótesis creada al inicio del trabajo.

ABSTRACT

This thesis was carried out in order to know if the amorous ruptures represented an obstacle in the academic performance of the first semester students of the career of Medicine of the Autonomous University of Chihuahua. In order to obtain real results, a series of surveys were carried out that showed the most important point of this investigation. These surveys were analyzed using graphs in order to obtain conclusions about the research. The graphs were represented by means of percentages, but some of the questions were left with completely open results, this allowed to arrive at more detailed conclusions about the diverse opinions of the students surveyed. Finally, the research results were analyzed in general, in order to reject or accept the hypothesis.

ÍNDICE

1. INTRODUCCIÓN        3

2. DELIMITACIÓN Y PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA        4

3. JUSTIFICACIÓN        4

4. OBJETIVOS        5

Objetivo general        5

Objetivos específicos        5

5. MARCO TEÓRICO        5

5.1 ANTECEDENTES        5

6. METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN        6

7. CONCLUSIONES        13

8. BIBILOGRAFÍA        14

9. ANEXOS Y APÉNDICES        14

9.1 ENCUESTA        14

1. INTRODUCCIÓN

En mayor o menor medida, todas las personas conocen la experiencia del amor, del enamoramiento, y también del desamor y de las consecuencias emocionales que implica.

Durante los periodos de adolescencia y juventud, los seres humanos iniciamos relaciones interpersonales que marcan de forma considerable estos periodos. Generalmente, una de las relaciones más importantes durante esta etapa es la de noviazgo, ya que permite al individuo, en términos ideales, cubrir necesidades que son esenciales para el desarrollo personal y sociales como la comunicación, el cariño, la confianza, la comprensión, entre otras. Se define pareja como la unión de dos seres humanos que viven ciertos pasos entrelazados en serie a través del tiempo, mismos que a su vez determinan el grado de intimidad y acercamiento que cada miembro percibe del otro (Díaz-Loving & Sánchez, 2004). Esta relación se verá afectada tanto por las experiencias previas de cada uno, como por las expectativas que se tengan acerca de la relación.

Sin embargo, por tratarse de la interacción entre dos individuos con diferentes características personales, experiencias, actitudes y creencias, existe la posibilidad de que, en cualquier punto, esta relación entre en un conflicto y su dinámica se vea fracturada, llegando al punto de romper el vínculo amoroso, ya sea de manera temporal o permanente.

2. DELIMITACIÓN Y PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Amor es un concepto abstracto, por tanto, subjetivo, de fácil y lógica interpretación, que se puede vivir en determinados momentos de la vida y ante determinados objetos, entendiendo por objetos, aquello que recibe el afecto. Amor puede sentirse hacia un hijo, un animal, una casa (objeto físico), una entidad espiritual, y también hacia la pareja.

Desde esta perspectiva, el amor de pareja tiene dos partes: el momento de enamoramiento, que es un espacio donde la conciencia pierde los referentes y se entra un poco en la locura porque es un espacio atemporal, propio; y el amor, que es el compromiso y la elección que implica el reconocer a aquella persona de la cual uno se enamora, como alguien con quien compartir la realidad cotidiana, lo que implica un proyecto y un reconocimiento mutuo emocional, cortical y sexual. El reconocimiento pasa por la existencia de una satisfacción y de un placer de compartir, pero el problema empieza en la forma de relacionarnos en pareja.

El desamor es un proceso que implica el cese o disminución de las sensaciones placenteras e intensas junto a la persona amada; este puede desencadenarse en un final abrupto o dilatado en el tiempo, pero, en cualquier caso, a menudo nos sentimos impotentes cuando dejamos de amar a alguien o cuando nos dejan de amar. Es importante hacer notar que el efecto que tenga una ruptura de pareja en el individuo que la experimenta, ya sea positivo o negativo, dependerá de otros factores, tales como qué tan importante era esta relación de pareja, su duración, quién decidió romper, los motivos de ruptura, el grado de involucramiento, entre otros. No obstante, a pesar de la importancia que tienen para un individuo la ruptura de una relación significativa sobre su salud mental y su bienestar, no se ha explorado la manera en la que los jóvenes la definen y cómo afecta a su desarrollo estudiantil. Por lo tanto, el objetivo de esta investigación es obtener empíricamente el significado psicológico de dicho estímulo y cuáles son las problemáticas que surgen a partir de estos en la vida de jóvenes universitarios.

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