Educacion Fisica

*DESARROLLO MOTOR Y *DESARROLLO FISICO Y PSICOMOTOR

Conductas reflejas:

Son movimientos automáticos provocados por un excitante exterior, sin que intervenga la voluntad ni el cerebro, sino la médula espinal.

• Reflejo de los puntos cardinales: estimulando la mejilla próxima a la boca, el niño dirige la boca y el rostro hacia el estímulo.

• Reflejo de Babinski: al estimular la planta del pie, se produce la extensión de los dedos en abanico.

• Reflejo de reptación: apoyado sobre el vientre y con una resistencia en el pie, inicia movimientos

coordinados de brazos y piernas para reptar sobre el suelo.

Condiciones que influyen en el desarrollo motor y sus patrones típicos:

• La constitución genética, Incluyendo la corporal y la de la Inteligencia, tienen una influencia marcada sobre el Índice de desarrollo motor.

• Un nacimiento difícil sobre todo cuando haya lesiones cerebrales temporales, hará que se, atrase el desarrollo motor.

• La sobreprotección es un disuasivo para las habilidades motoras listas a desarrollarse.

• La estimulación, el ánimo y las oportunidades para mover todas las partes del cuerpo aceleran el desarrollo motor.

• El patrón predecible de desarrollo motor es evidente en el paso de las actividades masivas alas específicas.

• Uno de los patrones son como “sentarse, ponerse de pie, alargar las manos y arrojar objetos, que utilizan para evaluar el desarrollo Intelectual de los bebés, antes de que se les pueda someter a pruebas estándar de Inteligencia que se basan mucho en el uso del habla.

Establecimiento de la lateralidad.

El término lateralidad se refiere a la preferencia de utilización de una de las partes simétricas del cuerpo humano, mano, ojo, oído y pie. El proceso por el cual se desarrolla recibe el nombre de lateralización y depende de la dominancia hemisférica. Así, si la dominancia hemisférica es izquierda se presenta una dominancia lateral derecha, y viceversa. Cuando la ejecución de un sujeto con una mano sea tan buena como con la otra se le denomina ambidextro. Mora y Palacios (1990) establecen que la lateralización se produce entre los 3 y los 6 años.

El desarrollo del esquema corporal.

El concepto de esquema corporal se refiere a la representación que tenemos de nuestro cuerpo, de los diferentes segmentos corporales. De sus posibilidades de movimiento y acción, así como de sus diversas limitaciones (Ballesteros, 1982). Esa compleja representación se va construyendo lentamente como consecuencia de las experiencias que realizamos con el cuerpo y de las vivencias que de él tenemos. Gracias a dicha representación conocemos nuestro cuerpo y somos capaces de ajustar en cada momento nuestra acción motriz a nuestros propósitos. Estos elementos con

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