Educación por el Arte
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Trabajo de Investigación
Curso: Educación por el Arte
Alumna: Isis Atuncar Gamboa
Profesora: Rosa Casusol
San Juan de Miraflores, 2011
ÍNDICE
Página
CAPÍTULO 1 Arte Plásticas 5
1.1 Concepto
1.2 Concepto en artes plásticas. 5
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a) Figura-Fondo
b) Imagen, Proporción
c) Punto
d) Plano
e) Proporción 5
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CAPÍTULO 2 Música
2.1 Definición de la música.
2.2 Parámetros del sonido.
2.3 Elementos de la música.
2.4 Las notas musicales.
CAPÍTULO 3 Flolklore
3.1 Definición etimológia de la Palabra Folklore
3.2 Costumbres tradicionales del Perú.
3.3 Biografía y Obra “Ríos Profundos” de José María Arguedas.
CAPÍTULO 4 Danza
4.1 Tipos de danzas en Perú
4.2 Reseña histórica de La Marinera Norteña y su mensaje.
4.3 Origen de las danzas Negras en el Perú.
4.4 Danzas patronales en Puno.
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Arte Plásticas
CAPÍTULO 1
1. Arte Plástica
1.1 Concepto.
Diferentes actividades utilizando materias flexibles o sólidas, moldeadas, dispuestas o modificadas de cualquier otra forma que usa el ser humano para expresarse por medio de la plasticidad su habilidad o destreza.
1.2 Concepto en artes plásticas.
a) Figura-Fondo
Ley de la psicología de la forma, toda superficie rodeada tiende a convertirse en figura en tanto que la restante actuará como fondo, además, otras leyes principales que determinan el fenómeno: todo objeto sensible existe contra un fondo; la figura tiene calidad de cosa, el fondo tiene la impresión que 'pasa' por detrás de la figura; la figura es por lo general el campo de menor tamaño; el color es más denso y compacto en la figura que en el fondo.
b) Imagen
La imagen plástica es el resultado de un proceso de creación, en el que, buscando la adecuación de los materiales, las técnicas y la organización sufre una transformación de las impresiones sensoriales. La imagen trae consigo la actualidad del objeto.
c) Percepción
Es la sensación agradable de unidad y de orden que se capta a través de las artes plásticas, es decir, la capacidad de ver y detallar lo que el artista ha dispuesto dentro del plano
Al observar una mancha clara, sobre un fondo oscuro homogéneo, todos los puntos que integran la mancha, tienen una función, hacer de ellos una figura. El color de la figura parece ser más denso que el del fondo, hay contraste; los bordes de la mancha de la figura, le pertenece totalmente a ella; la figura parece colocada sobre el fondo, al cual no interrumpe y que pasa por debajo de ella. Esto constituye una percepción elemental, pero como cada parte anuncia más de lo que contiene, ya está cargada de sentido.
d) Punto
Se encuentra el embrión de la línea y el plano, pero se lo percibirá como punto si en relación con el plano que lo contiene y los elementos que lo rodean, su tamaño es adecuado a la percepción de un punto. Su forma externa es variable, sea circular, triangular, trapezoidal, como simple mancha sin características geométricas, etc.
e) Plano
El plano es representado sobre una superficie, pero en el espacio no es posible representarlo, tiene que existir como material, en este caso si el alto y el ancho predominan percibimos la forma como un plano. Hay dos tipos de plano. El plano regular y el plano irregular; el plano regular se refiere a que tiene una forma definida como ,las figuras geométricas, y el plano irregular es aquella figura que no tiene su forma bien definida como puede ser una manchas o un garabato
f) Proporción
Es una relación de medidas armónicas entre las partes componentes de un todo, tanto como la distancia armoniosa entre parte y parte. Pero tales relaciones matemáticas no se expresan de manera mecánica, la relación existe pero las formas exhiben una serie de pequeñas variaciones dentro de la relación general, lo que contribuye a la belleza y la vitalidad.
Música
CAPÍTULO 2
2. Música
2.1 Concepto.
Música significa “el arte de las musas”. Define al arte de organizar sensible y lógicamente una combinación coherente de sonidos y silencios. Cualquier sonido puede convertise en música. Para esto, se utilizan los principios fundamentales de la melodía, la armonía y el ritmo.
2.2 Parámetros del sonido.
El sonido se clasifica en base a cuatro parámetros la altura (agudo o grave), la intensidad (fuerte o débil), la duración (largo o corto) y el timbre (qué o quién emite el sonido).
a) Intensidad
El sonido permite indentificar sonidos fuertes o suaves, la fuerza o volumen del sonido. Depende A mayor amplitud, más fuerte suena el sonido.
b) Altura
El sonido permite indentificar sonidos graves o agudos. Depende de la frecuencia o número de vibraciones por segundo, a mayor frecuencia, más agudo suena el sonido.
c) Duración
El sonido permite indentificar los sonidos largos o breves. El sonido prolongado es tan largo como la onda.
d) Timbre
El sonido nos permite difenciar las voces e instrumentos. Cada instrumento tiene un sonido característico, las personas tienen voces personales y distintas entre si. Ese rasgo es el timbre o color característico. Por eso la diferencia entre un instrumento musical en otro aunque toquen la misma melodía.
2.3 Elementos de la música
Los elementos de la música son: la melodía, la armonía y el ritmo. La manera en la que se definen y aplican, varían de una
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