Efecto Invernadero

SIMULADOR EFECTO INVERNADERO

STEVEN BETANCUR DUQUE

VALENTINA RESTREPO RAMÍREZ

VALENTINA VELASQUEZ ARISTIZÁBAL

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANTA ISABEL

ASIGNATURA: FISICA

GRADO: 10°C

DOSQUEBRADAS

2013

SIMULADOR EFECTO INVERNADERO

STEVEN BETANCUR DUQUE

VALENTINA RESTREPO RAMÍREZ

VALENTINA VELASQUEZ ARISTIZÁBAL

Profesor: WALTER VALENCIA MARÍN

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANTA ISABEL

ASIGNATURA: FISICA

GRADO: 10°C

DOQUEBRADAS

2013

INTRODUCCIÓN

Para comenzar diremos que el proyecto que vamos a realizar está ligado a los cambios climáticos que sufre nuestro planeta, el efecto invernadero: Es el mecanismo que ha usado nuestro planeta para mantener una temperatura estable y adecuada para la vida de los seres, donde los gases que se encuentran en la atmosfera retienen energía del calor que se produce gracias a la radiación estelar. Es una problemática que ha incrementado desde la Revolución Industrial.

Puesto en marcha este proyecto dará paso a una concientización, si tenemos en cuenta que quienes verán el proyecto se cercioraran de como ocurre este fenómeno, de una manera, por supuesto a menor escala pero sin embargo muy parecido a como ocurre en la realidad. Así, pues deseamos con este anteproyecto aclarar nuestras dudas y presenta una información veraz.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA A INVESTIGAR

Lo siguiente de este planteamiento a partir del problema como en la actualidad nos vemos afectados por el efecto invernadero y estamos careciendo de medidas para combatirlo o disminuirlo, este efecto es un fenómeno por el cual los gases de nuestro planeta retiene parte de la energía que el suelo emite por la radiación solar a partir de cuatro elementos de fundamentación.

1. Teoría científica: Historia sobre el efecto invernadero y calentamiento global de la tierra

Svante Arrhenius (1859-1927) fue un científico Sueco y primero en proclamar en 1896 que los combustibles fósiles podrían dar lugar o acelerar el calentamiento de la tierra. Estableció una relación entre concentraciones de dióxido de carbono atmosférico y temperatura. También determino que la media de la temperatura superficial de la tierra es de 15oC debido a la capacidad de absorción de la radiación Infrarroja del vapor de agua y el Dióxido de Carbono. Esto se denomina el efecto invernadero natural. Arrhenius sugirió que una concentración doble de gases de CO2 provocaría un aumento de temperatura de 5oC. El junto con Thomas Chamberlin calculo que las actividades humanas podrían provocar el aumento de la temperatura mediante la adición de dióxido de carbono a la atmósfera. Esta investigación se llevó a cabo en la línea de una investigación principal sobre si el dióxido de carbono podría explicar los procesos de hielo y deshielo (grandes glaciaciones) en la tierra. Esto no se verifico hasta 1987.

Después del descubrimiento de Arrhenius y Chamberlin se olvidó el tema durante un tiempo. En este tiempo se pensaba que la influencia de las actividades humanas eran insignificantes comparadas con las fuerzas naturales, como la actividad solar, movimientos circulatorios en el océano. Además, se pensaba que los océanos eran grandes captadores o sumideros de carbón que cancelarían automáticamente la contaminación producida por el hombre. El vapor de agua se consideraba un gas invernadero con mayor influencia. En 1940 se produjeron desarrollos en las mediciones de radiaciones de onda larga mediante espectroscopia de Infrarrojo. En esta momento se comprobó que el aumento del dióxido de carbono en la atmosfera provoca una mayor absorción de radiación Infrarrojo. También se comprobó que el vapor de agua absorbe radiaciones diferentes que el dióxido de carbono. Gilbert Plass resume estos resultados en el año 1955. El concluye en que la adición de dióxido de carbono a la atmosfera capta la radiación Infrarroja que se perdería a la atmosfera externa y al espacio, provocando un sobrecalentamiento de la tierra.

El argumento que los océanos absorberían la mayoría del dióxido de carbono permanecía intacta. Sin embargo, en 1950 se encontró evidencia suficiente que el dióxido de carbono tenía un vida en la atmósfera de 10años. Además, no se conocía todavía que pasaría a una molécula de dióxido de carbono cuando se disuelve en el océano. Podría ser que la capacidad de retención de dióxido de carbono por los océanos fuera limitada, o el dióxido de carbono se liberara de nuevo a la atmósfera después de algún tiempo. Se llevó a cabo investigación que demostraría que los océanos no eran sumideros de carbono para todo el CO2 atmosférico. Solo un tercio del CO2 antropogénico puede ser retenido por los océanos.

En los años finales de la década de los cincuenta y principio de 1960, Charles Keeling usaba la tecnología más avanzada para producir curvas de concentración de CO2 atmosférico en la Antártica y Mauna Loa. Estas curvas han sido uno de las señales y pruebas mas grandes sobre el calentamiento de la tierra. Las curvas muestran una tendencia de disminución de las temperaturas registradas entre los años 1940 a 1970. Al mismo tiempo investigación sobre los sedimentos oceánicos muestra que han existido no menos de 32 ciclos de calor-frío en los últimos 2,5 millones de años en lugar de solo cuatro como se pensaba. De esta manera, se comienza la alarma de que una nueva edad de hielo este cerca. Los medios de comunicación y muchos científicos ignoraron los datos científicos de entre 1950 y 1960 en favor de un enfriamiento global.

En los años 1980, finalmente, la curva de temperatura media anual global comienza a aumentar. La gente comienza a cuestionar la teoría de una edad de hielo. En los años 1980 la curva comienza a mostrar aumentos de la temperatura global tan intensos que la teoría sobre calentamiento global comienza a ganar terreno. Las ONG medioambientales (Organizaciones No Gubernamentales) comienzan a establecer la necesidad de protección global del medio ambiente para prevenir un calentamiento global de la tierra. La prensa comienza a intervenir y pronto se convierte en primeras noticias a escala global. Se publican fotos de chineas humantes al lado de fotos de capas de hielo derretidas o desastres naturales

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