El Diagnostico de necesidades

Diagnostico de necesidades.

El Diagnostico de necesidades es un proceso que involucra una serie de procedimientos para llegar a plantear las posibles formas de intervenir en un problema. Entre algunos de estos pasos se encuentran:

- Análisis de la realidad

- Formulación de objetivos

- Definir las metas para el proyecto

- Plantear las actividades

- Evaluación del proyecto

Este método de diagnostico se realiza a nivel comunitario, como medio para realizar un análisis de la situación desde la Promoción de la Salud, es de gran importancia ya que permite realizar una intervención desde el punto de vista mas social, para determinar las necesidades mas importantes para la comunidad. En este tipo de estudio los responsables del proyecto deben conocer la realidad de la comunidad para el planteamiento de objetivos y metas. El análisis de recursos es muy importante, ya que este nos permite lograr los objetivos que nos planteamos. Además este actúa como evaluador de actividades. Las posibilidades de que el proyecto resulte de manera exitosa; depende de la claridad de los objetivos, análisis de recursos con los que se cuentan, formulación de actividades factibles y con contenido comprensible para la población. Estos pasos pueden encaminar a resultados muy significativos.

Necesidades Educativas Especiales

TIPOS DE NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

Las necesidades educativas especiales pueden ser permanentes y transitorias:

a. Las Necesidades Educativas Transitorias

Las necesidades educativas transitorias son problemas de aprendizaje que se presentan durante un periodo de su escolarización y demanda una atención diferenciada, mayores recursos educativos de los que necesitan los compañeros de su edad y que pueden ser superados en el aula.

b. Las Necesidades Educativas Especiales Permanentes

Son aquellas que presenta una persona durante toda su vida y período estudiantil asociado a trastornos intelectuales, sensoriales, motores, perceptivos, expresivos, o alteraciones genéticas. Como consecuencias de estas se manifiesta una incapacidad en el ejercicio de las funciones vitales y de relación, que requieren de la atención de especialistas, centros educativos especiales y material adecuado para abordar sus necesidades.

En esta categoría se encuentran la discapacidad visual (ceguera); discapacidad auditiva (sordera); discapacidad motora (parálisis cerebral); discapacidad intelectual y los multidèficit.

DIAGNÓSTICO DE NECESIDADES

El diagnóstico de necesidades que este último permite informar, orientar y tomar las decisiones adecuadas y oportunas acordes a la detección de necesidades del tutorado, la cual puede llevarse a cabo a través de diversas metodologías pero siempre tratando de detectar la existencia de los principales factores que afectan el desempeño académico del

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