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El desarrollo de la Fisica mecanica Errores y mediciones


Enviado por   •  2 de Septiembre de 2015  •  Informe  •  1.128 Palabras (5 Páginas)  •  196 Visitas

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    CIENCIAS BASICAS[pic 1]

LABORATORIO DE FISICA

 MECANICA DE SOLIDOS

PRACTICA N° 1 MEDICION Y ERRORES

JAIR VIAÑA        

CARLOS LIZARAZU

RICARDO VACHIER

HANSON GUTIERREZ

YENINSON SANCHEZ

JORGE MANOSALVA

DOCENTE:

JORGE FERMIN HERNANDEZ GOMEZ

UNIVERSIDAD SIMON BOLIVAR

INGENIERIA INDUSTRIAL, II SEMESTRE, NOCTURNA

BARRANQUILLA/27/08/2013

  1. INTRODUCCION

En física e ingeniería, medir es la actividad de comparar magnitudes físicas de objetos y sucesos del mundo real. Como unidades se utilizan objetos y sucesos previamente establecidos como estándares, y la medición da como resultado un número que es la relación entre el objeto de estudio y la unidad de referencia.

Al hacer mediciones, las lecturas que se obtienen nunca son exactamente iguales, aun cuando las efectúe la misma persona, sobre la misma pieza, con el mismo instrumento, el mismo método y en el mismo ambiente (repetir); si las mediciones las hacen diferentes personas con distintos instrumentos, métodos o en ambientes diferentes, entonces las variaciones en las lecturas son mayores (reproducibilidad). Esta variación puede ser relativamente grande o pequeña, pero siempre existirá.

En sentido estricto, es imposible hacer una medición totalmente exacta, por lo tanto, siempre se enfrentarán errores al hacer las mediciones. Los errores pueden ser despreciables o significativos, dependiendo, entre otras circunstancias de la aplicación que se le dé a la medición.

Los errores surgen debido a la imperfección de los sentidos, de los medios, de la observación, de las teorías que se aplican, de los aparatos de medición, de las condiciones ambientales  y de otras causas.

  1. OBJETIVOS

  1. OBJETIVO GENERAL.

Desarrollar el manejo de instrumentos de medición dimensional, para así obtener destrezas  al medir  longitudes grandes, pequeñas, diámetros externos e internos, espesores y grosores extraños con gran precisión.

  1. OBJETIVOS ESPECIFICOS.

  • Aprender de manera práctica el uso y lectura de mediciones de instrumentos tales como: calibrador “pie de rey”, cinta métrica, tornillo micrométrico.

  • Medir las longitudes, espesores, diámetros sobre piezas de uso común en el laboratorio de física. Entre las cuales encontramos: varilla soporte y cilindro metálico.
  • Aprender a determinar los errores en nuestras mediciones, comparándolas y haciendo uso de ecuaciones matemáticas para llegar a obtener los porcentajes de errores aleatorios y relativos.
  1. MARCO TEORICO.

3.1 Promedio. Al realizar una medición, es importante hacer varias lecturas para así obtener diferentes observaciones y disminuir el porcentaje de error. Esto lo verificamos obteniendo un promedio en las mediciones y tomando éste como un valor de referencia.

Entonces, siendo, x1 ,x2 ,....,xn, n observaciones muéstrales, definiremos promedio de estas observaciones al valor dado por:

[pic 3][pic 2]

Donde n es el número de medidas tomadas.

3.2  Error absoluto. Es la diferencia entre el valor de la medida y el valor tomado como exacto (o promedio). Puede ser positivo o negativo, según si la medida es superior al valor real o inferior (la resta sale positiva o negativa). Tiene unidades, las mismas que las de la medida.

[pic 4]

3.3  Porcentaje de error. Para hallar el porcentaje del error experimental se procede así:

[pic 5]

 

  1. DESCRIPCION DE LA PRÁCTICA.

Elementos usados:

  • Pie de rey:

[pic 6]

  1. Mordazas para medidas externas.
  2. Mordazas para medidas internas.
  3. Coliza para medida de profundidades.
  4. Escala con divisiones en centímetros y milímetros.
  5. Escala con divisiones en pulgadas y fracciones de pulgada.
  6. Nonio para la lectura de las fracciones de milímetros en que esté dividido.
  7. Nonio para la lectura de las fracciones de pulgada en que esté dividido.
  8. Botón de deslizamiento y freno.
  • Micrómetro:

El micrómetro, que también es denominado tornillo de Palmer, calibre Palmer o simplemente palmer, es un instrumento de medición cuyo nombre deriva etimológicamente de las palabras griegas μικρο (micros, pequeño) y μετρoν (metron, medición); su funcionamiento se basa en un tornillo micrométrico que sirve para valorar el tamaño de un objeto con gran precisión, en un rango del orden de centésimas o de milésimas de milímetro, 0,01 mm ó 0,001 mm (micra) respectivamente.

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