El fantástico mundo de los Cuentos Tradicionales

cuentos tradicionalesProyecto: "El fantástico mundo de los Cuentos Tradicionales"

Fundamentación

Leer, escuchar leer y escribir son acciones que el niño necesita para desarrollar su capacidad literaria, lingüística y creativa. La narración de cuentos contribuye con la movilidad de sentimientos por parte de los niños, con la activación de la creatividad y la vivencia de experiencias fantásticas.

Es fundamental que el niño se acerque y conozca cuentos clásicos, que fueron transmitidos por muchos años, de generación en generación, hasta llegar a ser el relato que todos conocemos actualmente.

Los cuentos tradicionales no sólo ayudan al niño a crecer a nivel literario y lingüístico, sino que también, a través de sus metáforas, transmiten un lenguaje interior dejando una enseñanza e introduciendo al lector en mundo de imaginación, historias con conflictos, finales felices y mezclas entre realidad y fantasía.

Así, además de poder identificarse con las historias narradas a lo largo del proyecto, el niño podrá formar parte del relato, ser un personaje más, cambiar finales, agregar integrantes, fortalecer su autoestima y desarrollar su imaginación.

Objetivos

Que el niño logre:

* Reconocer distintos cuentos tradicionales.

* Identificar los diferentes personajes de cada cuento.

* Acercarse a la obra literaria como una forma de expresión artística.

* Expresar diferentes sentimientos a la hora de escuchar un relato.

* Participar en las actividades relacionadas con la lectura y modificación de un cuento tradicional.

* Diferenciar las distintas partes de un libro.

* Disfrutar la escucha de cuentos tradicionales.

* Respetar los cuentos tradicionales como medios para transmitir saberes y valores.

* Iniciarse en la recreación y modificación de historias clásicas.

* Dar opiniones sobre personajes y situaciones de un cuento.

* Dramatizar las partes de un cuento tradicional.

* Afianzar su autoestima y el desarrollo de sus capacidades.

Actividades

* Indagación de saberes previos. Se preguntará a los niños acerca de qué cuentos conocen, si leen en sus casas, si tienen libros, si les gustan, etc. Registro de respuestas por parte del docente.

* Luego de la indagación, se observa el registro y, entre todos, mencionamos los cuentos tradicionales.

* Anticipación del contenido de un texto. Mostrando la tapa de un cuento clásico se preguntará: ¿cómo se llamará el cuento? ¿de qué tratará? ¿cuáles son los personajes principales?

* Se escuchará la narración de diferentes cuentos tradicionales. Reflexión y diálogo sobre cada uno de los relatos.

* Se leerán

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