Proyecto Leyendas Y Cuentos Tradicionales

DIA ASIGNATURA APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDADES DE INICIO ACTIVIDADES DE DESARROLLO ACTIVIDADES DE CIERRE

LUNES 15 de Abril de 2013 ESP • Identifica la función y las características principales de instructivos.

• Adapta el lenguaje para ser escrito.

• Respeta la ortografía convencional de palabras.

• Sigue instrucciones a partir de un texto escrito. *Retomar ideas acerca de lo que son los verbos, al hacer un dictado de palabras y pedir que encierren con color rojo las palabras que sean verbos.

1.casa

2.barrer.

3.escuela

4.cocinar

5.comer

6.niña

7.cortar.

8.lapiz

9.computadora.

10.dormir.

*Elaborar un enunciado con cada uno de los verbos.

Por ejemplo: María va a barrer su casa porque esta muy sucia.

*Encierra los verbos que encuentres en esta receta.Ver lab. P 108

-primero lavar la lechuga, el tomate y la cebolla.

Partir la cebolla en pedazos regulares.

Picar el aguacate.

Desmenuzar el queso

Agregar las aceitunas.

MAT •Describe, reproduce y crea sucesiones formadas con objetos o figuras. *Retomar ideas acerca de las acciones y decirle a los niños que realicen lo siguiente.

-brincar 2 veces.

-esconderte bajo la mesa.

-poner arriba de la silla tu mochila.

-voltear a la derecha

-levantar mano izquierda

*Comentar que se trabajaron palabras como arriba abajo derecha e izquierda y mencionar que esas palabras te ayudan a ubicarte.

*Cuestionar que compañero tienes a tu derecha, cual a tu izquierda etc.

*Observa la sig. Imagen y contesta.

¿Qué esta detrás del árbol?

¿Qué esta adelante?

¿Qué hay a la izquierda?

¿Qué hay a la derecha?.

F.C Y E •Identifica sus derechos y los relaciona con la satisfacción de sus necesidades básicas.

*Recordar que derechos tienen los niños. Mencionar que así como tenemos derechos también tenemos obligaciones. ¿Qué es una obligación?.

*Ver el video los derechos y obligaciones de los niños.

http://www.youtube.com/watch?v=YFufWy_sLOY

*Pedir a los alumnos que mencionen un derecho y seguido pueden escribir cual seria su obligación.

DERECHO OBLIGACIÓN

A recibir alimento Alimentarme sanamente.

MARTES 16 de Abril de 2013 ESP • Identifica la función y las características principales de instructivos.

• Respeta la ortografía convencional de palabras.

• Sigue instrucciones a partir de un texto escrito. *Entregar a los alumnos una tarjeta de alguna fruta o verdura y pedir que formemos un circulo para jugar a la canasta revuelta.

*Posteriormente pedir que formen equipos juntándose las frutas o verduras del mismo tipo y elaborar un organizador de una receta que les guste.

TITULO:______________________________________

INGREDIENTES:___________________________________________

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PROCEDIMIENTO:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

MAT •Describe, reproduce y crea sucesiones formadas con objetos o figuras. *Jugar con los alumnos a el rey pide… haciendo referencia a las palabras de ubicación de derecha izquierda, arriba abajo atrás y adelante.

*Realizar la lección 36 “A mi derecha o a tu izquierda” L. Mat. Pag. 141 y 142.

F.C Y E •Identifica sus derechos y los relaciona con la satisfacción de sus necesidades básicas.

*Entregar a los niños unas tarjetas acerca de los derechos de los niños y pedir que las peguen pero que escriban una obligación que tengan.

obligación de estudiar

MIERCOLES 17 de Abril de 2013

ESP

• Identifica la función y las características principales de instructivos.

* Respeta la ortografía convencional de palabras.

• Sigue instrucciones a partir de un texto escrito. *Mostrar un organizador como el del día anterior acerca de una receta y pedir a los alumnos que vayan leyendo de forma grupal los pasos de la receta, mientras que la maestra deberá ir elaborando el platillo, el organizador presentara

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