En esta teoría encontrara las existen ciertas imperfecciones en una teoría estrictamente conductista de la adquisición del lenguaje

Universidad Metropolitana

Ana G. Méndez recinto Bayamón

Teoría Psicolingüística

Katerine

Zuleika Ayala

Loreanis Maldonado

Keyla Rey

Introducción

En esta teoría encontrara las existen ciertas imperfecciones en una teoría estrictamente conductista de la adquisición del lenguaje. Tales limitaciones han sido resaltadas por los teóricos psicolingüistas y los ejemplos de los estudios con los primate realizados por Chomsky y su colaboradores al igual delimitan las relaciones básicas que subyacen a la organización de la frase, son universales.

Teoría Psicolingüísticas

Bases biológicas

Las teorías Psicolingüísticas al final de los 50 y principios de los 60 se concentraban en las estructuras del lenguaje y procesos mentales. Noam Chomsky fue defensor de esta teoría. Intento describir el lenguaje de forma y/o perspectiva científica (intento simplificar las similitudes y las diferencias en las diferente lenguaje humanas.

Chomsky y sus colaboradores pensaban que deberían existir elementos comunes en los distintos lenguajes que existen Ej. (Todos los lenguajes tienen la forma de negar preposiciones y necesita sujeto y predicado para crear frases). Un hecho bien importante es que todos los humanos compartimos algún tipo de lenguaje.

¿Somos los humanos la única especie que utiliza el sistema lingüístico? Lenneberg (1964). Otro Psicolingüista que afirmaba que no existe evidencia que alguna especie no humana tenga la capacidad de adquirir por lo menos las etapas más sencillas del lenguaje, si el lenguaje era algo de la especie humana y universal, los psicolingüistas concluyeron que tiene que tener una base biológica ( los humanos posemos la capacidad innata y específicos para el lenguaje. Chomsky observo que las lenguas son diferentes superficialmente mientras que los principios y reglas son homogéneas.

Estudio con primates no humano: ¿Existe el lenguaje en otras especies?

Hasta los finales de los 60, los estudio de adquirir lenguaje con los monos había fallado porque intentaron ensenarles a hablar, las estructuras bucofaríngeas del mono no son capases de producir la variedad de sonidos que se necesitan para hablar, sin embargo el chimpancé Washoe fue capaz de comunicarse con lenguaje de señas aprendiendo 130  signos y pudo crear palabras y frases nuevas pero incapaz de aprender emisiones más complejas.

Otro estudio realizado fue el del chimpancé llamada Sara, ella se comunicaba con fichas de diferentes colores.

La gran parte de los estudios con los chimpancé los resultados fueron creídos ser más por imitación que aprendizaje. Aunque los chimpancés parecen ser capaces de crear frases fracasaron el del dominio de hablar.

Oros estudios:

El gorila Koko – adopto a un gatito al que el llamaba bola

El chimpancé Kanzi – responde simbólicamente a diferentes interlocutores incluso cuando no puede verlos.

El chimpancé Washoe – fue capaz de ensenarle los signos a su hijo adoptado Luis cual nunca había visto a los humanos hablar con signos. Se ha observado que algunos chimpancé son capases de demostrar un tipo de pre-gramática equivalente a un niño de 2 años.

Procesamiento lingüístico

Reglas para la estructura de frase:

Delimitan las relaciones básicas que subyacen a la organización de la frase, son universales.

Reglas de  transformación:

Gobiernan la reorganización de los elementos estructurales característicos de un lenguaje específico y no son universales.

Las reglas comunes de todas las lenguas son las oraciones, deben contener al menos nombre y un verbo.

Constituyente:

Unidades que componen cada frase.

Constituyentes normales o frases normales consisten en una palabra aislada o una frase que puede actuar como un nombre, como Él, el niño.

Un sintagma nominal puede estar formado por diferentes tipos de palabras, es obligatorio que esté  presente un nombre sin él no puede existir un sintagma nominal.

Constituyentes verbales o frases verbales:

Deben incluir un verbo además de cualquier palabra o frase adicional que sea necesario para complementar ese verbo.

Constituyentes  adverbiales:

Cumplen la función de un adverbio señalando la manera, lugar o el momento de una acción.

Constituyente  adjetivales:

Actúan como un adjetivo para modificar a un nombre, y pueden ser una única palabra como grande, agradable, rígido o una frase como piel de cordero.

Los constituyentes de la oración se organizan jerárquicamente, cada uno de ellos pueden descomponerse en sus partes constituyentes.

La mayoría de las oraciones contiene frases más largas y más modificadoras.  La relación básica entre ellos se expresan como sigue:

O    SN+SV[pic 1]

Oración      sintagma nominal + sintagma verbal (el nombre y el verbo son obligatorio)[pic 2]

Sintagma nominal es aquello cuyo núcleo es un sustantivo, un pronombre o una palabra sustantivada.

Ejemplo: El hermano de mi novio llego tarde. (Sujeto)

Las reglas de la estructura sucesivamente debida a que cada símbolo a la izquierda de la fecha puede ser reemplazado por los símbolos de la derecha.

Un sintagma nominal puede descomponerse como:

SN       Det + (Adj) + N[pic 3]

El sintagma nominal se ha descompuesto en un determinante, un adjetivo opcional (se especifica colocándolo en un paréntesis) y un sustantivo.

Determinantes:

Son parte de la oración que acompañan al limitar su significado aportando información como género, número, situación en el espacio, posesión, etc.

Ejemplo: Nuestra llave

     Esta llave

Los determinantes se pueden descomponer en artículos:

• Un
• Uno
• Una
• El
• La
• Las
• Demostrativos
• Ese
• Esa

Pronombres posesivos:

• Mi
• Tu
• Su

Pueden añadirse o eliminarse constituyentes para formar diferentes tipos de frases nominales.

Las frases verbales pueden estar sujetas al mismo tipo de análisis de constituyentes.

SV       VI[pic 4]

SV     VT + SN[pic 5]

Un sintagma verbal puede descomponerse en un verbo intransitivo (VI) o en un verbo transitivo (VT) más un objeto directo sintagma nominal.

Verbo intransitivo:

Son verbos que no pueden tener complementos directos salvo casos muy puntuales:

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