Enfermeria

PERSPECTIVA GENERAL DEL PROCESO ENFERMERO.

El proceso enfermero es

• Sistemático

• Dinámico

• Humanístico

• Centrado en los objetivos

PASOS DEL PROCESO ENFERMERO

1. Valoración

2. Diagnostico

3. Planificación

4. Ejecución

5. Evaluación

RELACIONES ENTRE LOS PASOS DEL PROCESO ENFERMERO

VALORACION Y DIAGNOSTICO: Estos se solapan de manera significativa ya que mientras reúnen la información usted empieza a interpretar lo que este significa, incluso aunque no lo disponga de todos los datos.

DIAGNOSTICO Y PLANIFICACION: Se relacionan por varias razones

1. Una planificación correcta requiere de un diagnostico exacto

2. Para alcanzar el resultado final deseado de los cuidados, determinar los resultados esperados de los cuidados requiere que decida exactamente lo que espera ver cuando el diagnostico se corrija o mejore

3. Las intervenciones que identifique durante la planificación deben estar pensadas para prevenir, resolver o controlar los problemas señalados en el diagnostico

PLANIFICACION Y EJECUCION: Se solapan por 2 razones

1. El plan guía las intervenciones llevadas a cabo durante la ejecución

2. Mientras pone en practica el plan, puede necesitar hacer ajustes para obtener los resultados deseados.

EJECUCION Y EVALUACION: Deben guiarse por el pensamiento, reflexionar sobre las respuestas iniciales a sus acciones, controlar cuidadosamente a sus pacientes y hacer cambios anticipados durante la ejecución cuando sea necesarios.

LA REALIDAD ACTUAL DE LOS CUIDADOS DE SALUD

• La expansión de los roles enfermeros: en Estados Unidos hay una demanda creciente de enfermeras de practica avanzada, con titulo de master y con habilidades especializadas para desempeñar diversos roles en la practica clínica, la educación, la investigación y la gestión.

• Diagnostico y tratamiento: cuestión de competencia y autoridad

• Practica en estrecha colaboración: la agudeza de los procesos patológicos y a presión para abordar los problemas a tiempo requiere enfoques en estrecha colaboración.

• Fomento de compañerismo: se fomenta mayor igualdad en las relaciones profesionales, docente-discente y enfermera-usuario.

• Énfasis en el rol de vigilancia: se remarca la importancia de tener enfermeras capacitadas para observar la presencia de los signos y síntomas que sirvan para detectar prevenir y tratar tempranamente las complicaciones potenciales

• Diversificación de las responsabilidades: las enfermeras debe de ser atentas y responsables para prevenir la salud.

• Las enfermeras deben probar su valía: los requerimientos reguladores destacan que las enfermeras deben probar su valía tanto a sus empleadores como a los consumidores, demostrando su impacto en los resultados del cliente.

• Aparición de nuevas enfermedades y tratamientos: a medida que los viajes por todo el mundo se hacen fáciles, aumenta la preocupación internacional por la diseminación de las enfermedades.

• Requerimientos de aprendizaje de por vida: la celeridad de los cambios requiere un compromiso de por vida con el aprendizaje y el desarrollo profesional.

• Los cuidados de la salud están marcados por las necesidades de los consumidores y de la comunidad: los servicios que se brindan deben estar dirigidos por las necesidades de los usuarios y la satisfacción de los clientes. Gente saludable 2010 las iniciativas nacionales para la promoción de la salud y prevención de la enfermedad aúnan agencias gubernamentales nacionales, estatales y locales.

• Cuidados basados en la evidencia y la mejor practica: gracias a las investigaciones y estudios clínicos, vemos continuamente un cumulo de evidencias que pueden analizarse para alcanzar un consenso sobre cuales son los mejores procedimientos para situaciones especificas.

• Gestión de cuidados: la gestión de cuidados pretende reducir los costes proporcionando servicios dentro de un grupo de proveedores que cooperan para brindar cuidados de calidad al menor coste posible.

• Cambiar a un modelo predictivo: la provisión

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