Evaluación de Geografía

Evaluación de Geografía

Alumno/a:

Grado:

Fecha:

1. Leer el texto y completar luego donde corresponde  

[pic 1]

Las tres grandes civilizaciones Americanas

En……………………… se desarrollaron tres grandes civilizaciones en agricultores. Los…..……………….. y los ………………………. Se ubicaron en la región de……………..………..

……………………, que abarca el centro y el sur del actual ………………….. y parte de …………………………………….. los ………………… Ocuparon el área andina de ………………...

1. Indique si las siguientes oraciones son verdadero ( V) o falso ( F)[pic 2]

• Los pueblos nómades andaban sin rumbo y no tenían vivienda.
• Los pueblos sedentarios solo se dedicaban a la agricultura.[pic 3]
• Los sedentarios domesticaban a animales, tejían sus ropas y fabricaban recientes de arcillas.[pic 4]

1. Unir con flecha cada termino con su definición según la historia, los pueblos americanos estaban ubicados en:[pic 5]

Incas

[pic 6]

Aztecas

[pic 7]

Mayas

1. Marca la opción correcta ¿Qué conocimientos tenían los Mayas? [pic 8][pic 9]

Matemáticos                                                 Arquitectura [pic 10][pic 11]

          Biólogo                                                          Astronómicas                    

1. Completa el siguiente cuadro de los Aztecas

1. Completa el siguiente crucigrama teniendo en cuenta las preguntas

1.  ¿Qué significaba quechua?      
2.  ¿Piel que usaban para la vestimenta?
3. ¿Lugar en Perú que se destacaron por su arquitectura?
4. ¿Quién era el Dios de la Tierra?
5. ¿En qué otro Dios creían?

        [pic 12][pic 13][pic 14][pic 15][pic 16][pic 17][pic 18][pic 19][pic 20][pic 21][pic 22][pic 23][pic 24]

[pic 25][pic 26][pic 27][pic 28][pic 29][pic 30][pic 31][pic 32][pic 33][pic 34]

[pic 35][pic 36][pic 37][pic 38][pic 39][pic 40][pic 41][pic 42][pic 43]

[pic 44][pic 45][pic 46]

1. Unir con la imagen que corresponde

[pic 47]              [pic 48]      [pic 49]

[pic 50]

[pic 51][pic 52]

Evaluación de Matemática

Alumno/a:

Grado:

Fecha:

1. Unir con una flecha cada término con su definición.[pic 53]

[pic 54]

[pic 55][pic 56]

[pic 57][pic 58]

[pic 59][pic 60]

1. Marca la opción correcta si es verdadero ( V) o falso ( F)

• Los triángulos rectángulos no pueden tener más de un ángulo.[pic 61]
• La suma de los ángulos interiores del triangulo es igual a 360º.[pic 62]
• Los triángulos Isósceles tienen 2 lados iguales.
• Obtusángulos son los que tienen 3 ángulos agudos.  [pic 63][pic 64]
• El escaleno tiene todos sus lados desiguales.

1. ¿Se puede construir triángulos con estas medidas? Justifica a través de la construcción de las figuras.

1. 4 cm, 6 cm, 7 cm
2. 5 cm, 3 cm, 2 cm
3. 3 cm, 8 cm,, 2 cm

1. Calcula el perímetro y área de las siguientes figuras.

[pic 65][pic 66]

Area= b x h      [pic 67]

             2  

Perímetro= ab+ bc+ ca=

1. Resuelve la siguiente situación problemática

En la clase de educación física los chicos tienen que correr alrededor de uno de los patios. ¿En cuál de ellos la vuelta es más larga?[pic 68]

                         40 cm[pic 69]

 20 cm        30 cm

        20 cm

¿Cuál de estos patios tiene mayor área?    

1. A) Construye una circunferencia que su radio mida 4 cm ¿Cuánto medirá la longitud de la circunferencia?

B) observa las siguientes figuras ¿Qué tipo de circunferencias son?

Valor numérico de cada Ejercicio.

Nº 1         2 punto  [pic 70]

Nº 2        1,50 (un punto con cincuenta centésimas)[pic 71]

Nº 3        1,50 (un punto con cincuenta centésimas)[pic 72]

Nº 4        1,50 (un punto con cincuenta centésimas)[pic 73]

Nº 5        1,50 (un punto con cincuenta centésimas)[pic 74]

Nº 6         2 puntos[pic 75]

Evaluación de Ciencias Naturales 

Alumno/a:

Grado:

Fecha:

1. Completa el siguiente concepto de Nutrición

Nutrición es el conjunto de…………………… a través de las cuales el …………..… obtiene,……………………. y utiliza determinados ……………………………….…….....  

...