Examenes Ciclo Escolar (Fisica)

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No. Lista ____________________ Grupo ____________________ Fecha ___________________________________________

INTRODUCCIÓN A LA FÍSICA

I.- A partir de la siguiente lectura, contesta los cuestionamientos que se te piden al final de la misma.

Durante la Primera Guerra Mundial, según información de la prensa, a un aviador francés le ocurrió un caso extraordinario. Cuando iba volando a dos kilómetros de altura, este aviador se dio cuenta que junto a su cara se movía una cosa pequeña. Pensó que sería algún insecto, y haciendo un ágil movimiento con la mano, lo cogió. Cual sería su sorpresa cuando comprendió, que lo que acababa de atrapar era…....¡una bala de fusil! de fabricación alemana.

No obstante, esta noticia sobre el piloto que cogió la bala con la mano, no tiene nada de imposible.

Las balas se mueven durante todo el tiempo con una velocidad inicial de 800 a 900 m/s, sino que, debido a la resistencia del aire, van cada vez más despacio y al final de su trayectoria, antes de empezar a caer, se desplazan a 40 m/s. Esta era una velocidad factible para los aeroplanos de ese entonces. Por consiguiente, la bala y el aeroplano podían volar a la misma velocidad, en un momento dado y en esas condiciones, la bala resultaría inmóvil con relación al piloto. Es decir, este podría cogerla fácilmente con la mano, sobre todo con guantes porque las balas se calientan mucho al rozar con el aire.

1.- ¿Cómo se les llamaba antes a los aviones?

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2.- ¿Le crees al piloto, lo que le sucedió? ¿Por qué?

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3.- ¿Por qué se calentaban demasiado las balas después de ser disparadas?

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4.- ¿Por qué la velocidad de las balas no es la misma siempre, una vez disparadas?

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5.- ¿Cuál es el tema central de la lectura?

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II.- Identifica a los siguientes fenómenos con la rama de la física que lo estudiaría. Escoge la respuesta de las

que aparecen en el recuadro.

6.- La energía de un soplete necesaria para derretir un anillo de oro.

7.- El calentamiento de la comida con un horno de microondas.

8.- El uso del radar para detectar objetos en el espacio aéreo.

9.- El esfuerzo para levantar una tina con agua de una noria.

10.- La carga eléctrica que se obtiene por la fricción del aire sobre un brazo cuando sobresale de un auto.

Mecánica Termodinámica Óptica Acústica Electricidad Electromagnetismo Magnetismo

III.- Relaciona ambas columnas escribiendo dentro de cada paréntesis la letra de la opción que señale al

Instrumento de medición con su principal uso.

11.- ( ) Mide la masa de los objetos. A.- Probeta.

12.- ( ) Mide el tiempo de ocurrencia de los eventos. B.- Dinamómetro.

13.- ( ) Mide el volumen de los objetos. C.- Báscula.

14.- ( ) Mide el peso de los cuerpos. D.- Cronómetro.

IV.- A partir de la siguiente lectura, responde los cuestionamientos que se te piden al final de la misma.

Si tienes duda sobre cuál podría ser tu próximo destino para vacacionar y te sobran algo así como 46,000 millones de pesos, la mejor opción es una estancia en el espacio exterior en un hotel en órbita. La compañía de turismo espacial Galactic Suite Project es una empresa con sede en Barcelona que ofrecerá viajes al espacio que incluyen: 18 semanas de preparación en una isla del Caribe, el viaje al cosmos y tres noches en un hotel orbital. Esta aventura de 18 semanas de duración ya está disponible y se pretende poner a la venta los primeros boletos y paquetes para el 2008. Xavier Claramunt y Marsal Gifra, responsables del Galactic Suite, señalan que los turistas tendrán la posibilidad de dar 15 vueltas a la Tierra cada día, podrán ver 15 amaneceres distintos, recibirán una alimentación especial y dormirán en una habitación galáctica. Los empresarios planean establecer toda una cadena hotelera en el espacio que, en el 2012, hospede a los primeros turistas, quienes podrán participar en investigaciones científicas para diversos institutos. Será todo un gran hotel de 100,000 estrellas.

15.- ¿Cuál es el tema central de la lectura?

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16.- ¿Crees posible que se lleve a efecto tal proyecto turístico? ¿Por qué?

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17.- ¿Existirá mucha gente en el mudo con tal efectivo para dicho viaje? ¿Por qué?

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18.- ¿Cuánto tiempo emplearía un mexicano de clase media para juntar tal cantidad de dinero?

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19.- ¿Qué significa la frase: “quince amaneceres distintos”?

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V.- Escribe 5 ejemplos de objetos, organismos, aparatos o sistemas que cumplan con las siguientes condicio-

nes de velocidad.

Velocidades pequeñas Velocidades moderadas Velocidades altas

VI.- Define con tus propias palabras, ¿Qué estudia la física?

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