EXAMEN FINAL CICLO ESCOLAR 2014- 2015
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EXAMEN FINAL
CICLO ESCOLAR 2014- 2015
asignatura | ESPAÑOL | Grado y grupo | 3° |
1.-
APRENDIZAJE ESPERADO: | Identifica el uso de oraciones impersonales en los reglamentos y las emplea al redactar reglas. |
CONTENIDOS: | Infinitivos, numerales y brevedad en la escritura de reglamentos. |
PREGUNTA | |
Identifica los verbos en infinitivo en el siguiente reglamento de la biblioteca, subráyalos con color rojo. BIBLIOTECA DE LA ESCUELA “BENITO JUAREZ” Reglamento 1.-Usar adecuadamente el mobiliario de la biblioteca. 2.- Evitar introducir alimentos y bebidas. 3.-Llenar una ficha de préstamo. |
Excelente | Bueno | Suficiente | Insuficiente |
Identifica 3 de los verbos en infinitivo del reglamento. | Identifica 2 de los verbos en infinitivo del reglamento. | Identifica 1 de los verbos en infinitivo del reglamento. | No identifica ninguno de los verbos en infinitivo del reglamento. |
2.-
APRENDIZAJE ESPERADO: | Identifica la utilidad del orden alfabético. Usa mayúsculas y abreviaturas en la escritura convencional de nombres y direcciones. |
CONTENIDOS: | Características y función de los directorios. Mayúsculas para la escritura de nombres propios. |
PREGUNTA | |
Escribe 3 características de un directorio telefónico. |
Excelente | Bueno | Suficiente | Insuficiente |
Escribió 3 características de un directorio telefónico. | Escribió 2 características de un directorio telefónico. | Escribió 1 característica de un directorio telefónico. | No identifica las características de un directorio telefónico. |
3.-
APRENDIZAJE ESPERADO: | Conoce la función y características gráficas de los folletos y los emplea como medio para informar a otros. |
CONTENIDOS: | Función y características de los folletos. |
PREGUNTA | |
Este fue el folleto que elaboró Mario y su equipo. Escribe tres características que tomaron en cuenta para su elaboración. [pic 2]
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Excelente | Bueno | Suficiente | Insuficiente |
Escribió 3 características de los folletos. | Escribió 2 características de los folletos. | Escribió 1 característica de los folletos. | No escribió ninguna característica de los folletos. |
4.-
APRENDIZAJE ESPERADO: | Identifica las características generales de un poema. |
CONTENIDOS: | Estructura de los poemas (versos y estrofas) |
PREGUNTA | |
Lee con atención el siguiente poema. Escribe el número de versos y estrofas e identifica qué palabra rima con la palabra ratón. El gato |
Excelente | Bueno | Suficiente | Insuficiente |
Identificó los 3 elementos que contiene el poema. | Identificó 2 elementos en el poema. | Identificó 1 elemento en el poema. | La respuesta es insuficiente porque no identificó ningún elemento del poema. |
5.-
APRENDIZAJE ESPERADO: | Identifica la utilidad de título, subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros en un texto. |
CONTENIDOS: | Títulos y subtítulos para anticipar el contenido de un texto. |
PREGUNTA | |
¿Cuál es la utilidad de los títulos, subtítulos y las ilustraciones en los artículos de divulgación científica? |
Excelente | Bueno | Suficiente | Insuficiente |
Describe la utilidad de los elementos de un artículo de divulgación científica. | Describe la utilidad de 2 de los elementos de un artículo de divulgación científica | Describe solo una utilidad de los elementos de un artículo de divulgación científica. | No describe ninguna utilidad de los elementos de un artículo de divulgación científica. |
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