GUIA DE LABORATORIO DE MICOLOGIA

PRÁCTICA IDENTIFICACION DE GÉNEROS DE HONGOS DE LAS FAMILIAS MONILIACEAE Y DEMATIACEAE SEGÚN EL SISTEMA DE CLASIFICACIÓN DE  HUGHES-TUBAKI-BARRON

FUNDAMENTACION

Está basado principalmente en el desarrollo ontogénico de las conidias y en el desarrollo de los conidioforos. La forma, la septacion y la pigmentacion se tratan como características secundarias. Este sistema excluye las Familias Tuberculariaceae y Stilbaceae, como tambien algunos géneros para los cuales no hay un conocimiento adecuado de la formación conidial.

Inicialmente los hongos se determinan mediante la clave de las series, según el desarrollo talico o blastico de las conidias y conidióforos: Artrosporas, artrosporas meristemáticas, aleuriosporas, anelosporas, blastospora, botrioblastosporas, porosporas, simpodulosporas y fialosporas. Posteriormente, cada Serie conduce a la clave correspondiente de géneros.

A manera de ejemplo se presenta el proceso de identificación a seguir con el siguiente hongo:

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FOTOGRAFIA DE LA COLONIA EN AGAR PDA

1. DESCRIPCION MACROSCÒPICA

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MICROFOTOGRAFIA DEL CONIDIOFORO               2. ESQUEMATIZACION Y MICROESTRUCTURAS

1. DESCRIPCION MICROSCÓPICA

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1. ALTERNATE KEY TO SERIES AND GENERA
   Según descripción microscópica seleccionar la Serie de conidias de hongos de las Familias Moniliaceae y Dematiaceae

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1. CLAVE DE IDENTIFICACION DE LOS GÉNEROS DE LA SERIE PHIALOSPORAE. Ruta  a seguir para identificar el género

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OBJETIVOS:

Describir las características macroscópicas y microscópicas de un hongo problema, así como identificar el género siguiendo las claves de identificación de Hughes-Tubaki-Barron.

MATERIALES:

• Cultivos de diferentes aislados
• Azul de lactofenol

• mechero
• pipetas Pasteur
• microscopio con objetivos 5x, 10x, 40x, 100x
• *bolsas plásticas
• *cubreobjetos y portaobjetos
• *Cinta pegante transparente
• *Cinta de enmascarar
• *asas recta y redonda
• *Lápiz para marcar en vidrio
• *Solución para desinfectar mesones y trapo o toallas de papel
• *Guantes desechables, cofia y tapabocas

*Material aportado por los estudiantes

PROCEDIMIENTO:

Leer el procedimiento, luego desarrollar el taller y entregarlo antes de final de clase en la plataforma Microsoft Teams.

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