Granito de Arena. Primera Etapa: Exploratoria

GRANITO DE[pic 1]

ARENA

Primera Etapa: Exploratoria

Temática: Naturaleza. Plantar árboles y plantines en espacios verdes de la institución. Así logramos crear espacios de recreación de los alumnos, y embellecer el entorno del colegio.

Problemas que se enfrentan:

• Hay que mantener las plantas y árboles que plantamos. ¿A qué hora?
• El gasto general. Cuenta con la puesta de plantas y el mantenimiento posterior de las mismas.
• Los directivos pueden negarnos el uso del espacio verde, por planes de construcción.

Objetivo: Que los alumnos, docentes y los miembros de la institución puedan gozar de espacios de recreación, evitando problemas como depresión, estrés laboral o ansiedad. Este fomenta la creatividad, capacidades mentales y afectividad. También buscamos embellecer el colegio.

Que lugares utilizaríamos:

• Alrededor de jardín, canchas de fútbol, salón de actos y el estacionamiento.
• Cerca de la cantina (yendo al salón de actos).

Entrevista a directivos:

- ¿Está de acuerdo con nuestro proyecto?

- ¿Para usted el colegio necesita espacios verdes? ¿Dónde?

- ¿Dónde le gustaría un espacio verde?

- ¿Podemos pedir plantines y árboles a los distintos cursos?

- ¿Alguna sugerencia?

Segunda Etapa: Formulativa

Hipótesis: “Una buena trama arboleda mejora la calidad de vida de los alumnos y maestros”

Argumentos: Las áreas verdes pueden ayudar al desarrollo mental en parte debido a la reducción de contaminación del aire. Son innumerables los estudios que han concluido la conveniencia de tener árboles cerca del hogar, espacios naturales en los que hacer ejercicio, dar un paseo, o simplemente sentarse para leer, conversar o hacer cualquier otra actividad. También podría ayudar mediante la reducción de ruido y por alentar la actividad física, como dijo un grupo de  investigadores en un documento publicado en el mes de abril por la revista “Proceedings of the National Academy of Sciences”. Por eso decimos que los espacios verdes fomentan la creatividad, capacidades mentales y afectivas.

Tercera Etapa: Planificación

Aspectos formales del proyecto:

Denominación del proyecto: “Granito de Arena”[pic 2]

Carátula: 

[pic 3]

Descripción: Plantar árboles y plantas en los espacios verdes de la institución. Embelleciendo el entorno del mismo; así alumnos, docentes y los miembros de dicha institución puedan gozar de espacios de recreación, evitando problemas como depresión, estrés laboral o ansiedad. Este fomenta la creatividad, capacidades mentales y afectividad.

Diagnóstico y Justificación: Una buena trama arboleda mejora la calidad de vida de los alumnos y docentes. El diario “La Tercera” publicó un estudio de la Universidad Exeter, en Inglaterra, que afirma que el tener áreas verdes ayuda a evitar problemas mentales como depresión, estrés laboral o ansiedad. Los responsables de la institución deberían saber que "tener más áreas verdes alrededor de la escuela es mejor para el desarrollo cognitivo, y deberían asegurarse de que los niños puedan ver y jugar en áreas verdes", dijo uno de los autores del estudio, Mark Nieuwenhuijsen, del Centro de Investigación en Epidemiología Ambiental en Barcelona.

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