HIGIENE BUCAL EN ALUMNOS 4TO GRADO DE LA ESCUELA CARMEN GUEDEZ, MUNICIPIO BRIÓN HIGUEROTE EDO. MIRANDA.

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA[pic 1]

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “RÓMULO GALLEGO”

HIGUEROTE. EDO. MIRANDA

HIGIENE BUCAL EN ALUMNOS 4TO GRADO DE LA ESCUELA CARMEN GUEDEZ, MUNICIPIO BRIÓN HIGUEROTE EDO. MIRANDA.

Profesora:                                                                                  Integrantes:

Lcda. Consuelo  Herrera                                  T.S.U. Dayana Cisnero    

        T.S.U. Mirelis Fuentes

        T.S.U. Magda Rodríguez

        T.S.U Verónica Figueredo

                            T.S.U. Amelia Dávila          

                               T.S.U. Corina Pantoja        

Higuerote, Mayo 2015

ÍNDICE

                                                                                                                  pág.

Introducción………………………………………………………………………03

Objetivo general………………………………………………………………….04

Objetivos específicos…………………………………………………………... 04

Reseña Histórica………………………………………………………………....05

Proceso de Atención de Enfermería………………………………………….  08

Problemas detectados …………...……………………………………………..09

Valoración por Patrones Funcionales de Salud………………………...........09

Patrones disfuncionales………………………………………………………..11

Diagnósticos de enfermería  reales…………………………………………..11

Diagnósticos de riesgos…….………………………………………………….12

Teoría de NOLA PENDER……………………………………………..…….....13

Plan de atención…………………………………………………………..……..14

Plan educativo……………………………………………………..……………..15

Programas relacionados con nuestro trabajo………………………………...16

Conclusión………………………………………………………………………...17

Bibliografía………………………………………………………………………...18

Anexos……………………………………………………………………………..19  

INTRODUCCIÓN

     La salud dental siempre ha sido un aspecto importante en el aseo personal, y debe ser inculcado en las personas desde temprana edad. Sin duda, la escuela juega un papel importante en la instrucción de lo referente a la salud bucal.

Las enfermedades bucodentales (caries y enfermedades periodontales) son uno de los problemas de salud de mayor prevalencia en nuestra comunidad. La caries dental es una enfermedad que cursa con la destrucción localizada y progresiva de los dientes, iniciada mediante la disolución por los ácidos de la superficie externa del diente. Una vez establecida, la caries dental es persistente y no tiene curación espontánea. Si el tratamiento se pospone, es cada vez más complejo y costoso.

La caries es la afección bucodental más frecuente en varios países asiáticos, americanos y en los países desarrollados se da entre el 60% y el 90% de la población escolar y la mayoría de adultos. Son datos del informe publicado por la Organización Mundial de la Salud (OMS 1992), en el que se señala que el tratamiento de la enfermedad bucodental representa entre el 5% y el 10% del gasto sanitario de los países industrializados. A pesar  de la resolución de la OMS, de "Salud para todos para el año 2000" el  objetivo propuesto no se logró, y hoy en día gran cantidad de la población de los países del mundo, sufren variadas enfermedades bucodentales, entre ellas la caries.

Por su parte, en Venezuela se observa que la prevalencia de caries dental en dientes temporales o primarios antes de los 6 años de edad es de 3; en dientes permanentes el promedio CPOD entre los 6 y 8 años de edad es inferior a 1, sin embargo a partir de los 15 años alcanza valores de 3, llegando a valores mayores cuando el individuo concluye su adolescencia, es decir, 5 piezas o más (región Nor-Oriental y Guayana) (M.S.D.S, 1988).

En este orden de ideas, un estudio realizado en el 4to grado sección B del Colegio Carmen Guedez de Higuerote, demostró que la incidencia de caries en esta población infantil fue del  5.88%.

El incremento de la prevalencia de la caries ha generado una gran demanda de asistencia curativa y rehabilitadora, lo que ha tenido como respuesta la proliferación de servicios de asistencia dental, tanto públicos como privados, que ha comportado un elevado costo para la población y para los sistemas de salud.

En este sentido, se establece que el mejor tratamiento de cualquier enfermedad es su prevención. Todas las enfermedades pueden prevenirse y diagnosticarse precozmente, para minimizar sus consecuencias y simplificar el tratamiento, por tanto prevención y diagnóstico precoz son  los pilares de la medicina preventiva. Entonces podemos decir que la odontología preventiva tiene como finalidad interponer barreras que interfieran en el desarrollo de las enfermedades bucodentales. Se basa en prevenir o evitar la aparición de diferentes enfermedades y/o disminuir el grado de malignidad o destrucción de las estructuras bucodentarias en el caso que aparezcan.

Por lo antes expuesto, la escuela representa un ámbito apropiado para la Educación Sanitaria por lo que  se ha venido planteando un abanico de  iniciativas de educación sanitaria en el marco escolar, que cubre diversos ámbitos que van desde los cuidados personales, relaciones, educación nutricional, prevención de caries, prevención y educación vial, drogas, educación sexual, entre  otros.

OBJETIVO GENERAL

Diseñar un plan educativo sobre prevención de caries, en base al nivel de conocimiento de los estudiantes de 4to grado B del Colegio Carmen Guedez, Higuerote Estado Miranda.

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