Hipertencion

INDICE.

Introducción………………………………………………………………………………1

Objetivo……………………………………………………………………………………2

Medicina Preventiva…………………………………………………………………….3

Consultorio………………………………………………………………………….……4

Odontogeriatria……………………………………………………………………….....5

Sugerencias……………………………………………………………………………..6

Bibliografía………………………………………………………………………………7

Anexos………………………………………………………………………………..….8

1.- Introducción:

En este primer campo clínico se reforzaran los conocimientos teóricos que se aprendieron en clases de fundamentos de enfermería I y se pondrán en práctica.

Las funciones de este primer campo clínico son:

• Prevención

• Curación

• Docencia

2.- Objetivo:

Introducir al alumno en la Disciplina de Enfermería mediante el estudio de los elementos teóricos conceptuales que la caracterizan, así como la adquisición de la metodología propia del cuidado de Enfermería.

Identificar los elementos que sustentan y caracterizan el campo disciplinar de la

Enfermería, así como las aportaciones de las diferentes escuelas del pensamiento

Enfermero.

3.- Medicina preventiva:

Objetivo del servicio: El conjunto de acciones dirigidas a prevenir enfermedades. La protección de la salud del individuo, pretende educarlo, modificar sus conductas nocivas, y reducir el riesgo de enfermedades.

La medicina preventiva presenta tres niveles:

• Prevención Primaria: Intenta disminuir la probabilidad de que ocurran enfermedades

• Prevención Secundaria: Actúa cuando la primaria no existió o fracasó

• Prevención Terciaria: Interviene cuando la enfermedad está establecida con el fin de retrasar su curso.

Entre los métodos más utilizados para prevenir la aparición de enfermedades encontramos:

• Inmunizaciones Preventivas: A través de vacunación, suero.

• Educación Sanitaria: Por medio de escuelas, centros clínicos, y medios de comunicación

Actividades asistenciales:

Se prepara el material para iniciar La aplicación de vacunas a niñas y niños (0 a 9 años), adolecentes (10a 19), mujer de (20 a 59), hombre de (20 a 59) y adulto mayor. Conocer que dosis se debe de aplicar al paciente y en que parte del cuerpo, por eso fue necesario aprenderme la cartilla y esquema de vacunación.

Se aplicaron vacunas de:

• neumococo 13 Valente,

• neumococo 23,

• S.R.P

• hepatitis B ( niñas, niños, adolecentes y adulto mayor)

• Rotavirus.

• Antirrábica.

• Tétanos y difteria. ( adulto mayor, jóvenes y embarazadas)

Actividades administrativas:

Se registraron los grados de cada uno de los refrigeradores del cuarto de enfriamiento en las graficas tienen que estar a cierta temperatura de 2 a 8 grados.

Se anotan la cantidad de vacunas que deja el turno vespertino en las bitácoras.

Al momento de recibir las cartillas se pregunta si es derecho aviente o no, para registrar en otra bitácora que vacunas se le van aplicar al paciente.

Los pacientes que vallan a pedir desparacitante para niño y adultos y acido fólico se le pide su receta de su doctor, los que pide suero solo se le pide nombre para registrarlo en la bitácora.

Al finalizar el turno matutino se ase el conteo de cuantas vacunas se aplicaron y de qué tipo se anota en la bitácora.

Actividades docentes

Al recibir la cartilla se le dice al paciente que vacuna le toca y si es conveniente aplicarla o dejar pasar cierto tiempo.

Se le dice al paciente que reacciones puede tener la vacuna en sus niños ya sea un simple dolor en la parte aplicada o el aumento de su temperatura corporal.

Se le dan ciertas indicaciones para contra restar las reacciones como:

La aplicación d hielo sobre un trapo en la área donde fue aplicada la vacuna, en caso de temperatura darle a su bebe 2 gotas de paracetamol por kilogramo de peso.

Se le anota en su cartilla su próxima cita con lápiz.

Conclusión

En este servicio aprendí todo lo referente al esquema de vacunación, las primeras dosis que se deben de aplicar las segundas dosis y así sucesivamente, que enfermedades previenen y sus reacciones. También sobre el nuevo esquema que se está aplicando que es el acelerado.

Cuales la dosis que se deben aplicar de acuerdo a las edades, cual es la medida de la aguja con que se carga el biológico y con cual se aplica.

De qué forma se aplica ya sea subcutánea, intramuscular e intradérmica. En qué área del brazo o muslo se debe de aplicar.

Las indicaciones que se le deben de dar al paciente.

4.- CONSULTORIO.

Objetivo del servicio: Tener el conocimiento teórico y practico en la toma de signos vitales.

Los signos vitales

• Presión arterial: Fuerza que ejerce

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