Hábito Bucal

INTRODUCCIÓN

Un hábito es conocido como una acción que se repite y que se realiza de forma continua y automática, son patrones aprendidos de contracción muscular de naturaleza muy compleja.

Dentro de la cavidad oral se puede diagnosticar algunos malos hábitos bucales, quienes son de gran importancia en el desarrollo de las maloclusiones1.

Sin embargo, una mirada más atenta a los aspectos epidemiológicos muestra que la explicación puede ser más exacta si se busca más en relación a los factores ambientales que a los factores genéticos.  Entre los más relevantes se encuentran los hábitos de succión, respiradores bucales, alteraciones de la deglución e interposición de objetos.

Cuanto se afecte el crecimiento de las estructuras orofaciales, dependerá de la frecuencia, duración, intensidad y de la dirección de la fuerza aplicada al realizar esta contracción muscular de manera reiterada. La investigación se desarrolló en los alumnos de la Institución Educativa “José María Arguedas” del distrito de La Victoria, donde se conoció los hábitos bucales no fisiológicos más frecuentes.

El objetivo general planteado es determinar los hábitos bucales nos fisiológicos más frecuentes de alumnos de 4 a 5 años de edad con dentición primaria, lográndose determinar cuál es el hábito bucal no fisiológico más frecuente de niños de 4 a 5 años de edad, en la institución educativa “José María Arguedas” del distrito de la Victoria.

CAPÍTULO I: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1. Descripción de la realidad problemática

En la actualidad existe una gran diversidad de hábitos nocivos que están desencadenando multiplicidad de alteraciones maxilo-faciales, musculares, óseas y dentales. La masticación, es uno de los hábitos bucales que de acuerdo a la frecuencia y tiempo de existencia estos pueden dar diferentes consecuencias. Por otra parte, las causas de dichos hábitos pueden ser de diversa índole: emocionales, alérgicos, dentales, etc., por lo cual se requiere de una intervención oportuna y de un manejo integral con diferentes profesionales.

Los hábitos se pueden presentar en cualquier edad, estos forman parte del proceso de adaptación del ser humano con su medio ambiente y se relacionan con la alimentación, comunicación y el placer.

La institución educativa “José María Arguedas” del Distrito de La Victoria, nivel primario existe un gran desconocimiento de estos hábitos bucales no fisiológicos, por parte de los padres de familia, en la primera visita se observó que existen muchos niños con problemas de maloclusión,  por lo que es necesario la detección de estos factores a muy temprana edad, y puedan tomarse las precauciones necesarias para corregirlas y evitar que generen daños en el sistema estomatognático; preservando la dentición primaria en condiciones favorables, pues esto desempeña un importante papel para el desarrollo de la oclusión permanente.

El propósito de este estudio es conocer los hábitos no fisiológicos más frecuentes en alumnos de a 4 a 5 años de la I.E “José María Arguedas” la victoria en el año 2016.

1. Formulación del problema.

1.2.1.- Problema principal.

¿Cuáles son los hábitos no fisiológicos más frecuentes en niños de 4 a 5 años de en la institución educativa “José María Arguedas” del distrito de la victoria, 2016?

1.2.2.- Problemas secundarios

¿Cuál es el hábito no fisiológico más frecuente según género (masculino-femenino) de niños de 4 a 5 años en la Institución Educativa “José María Arguedas” del distrito de la Victoria, 2016?

¿Cuál es el hábito no fisiológico más frecuente según la edad en niños de 4 a 5 años en la Institución Educativa “José María Arguedas” del distrito de la Victoria, 2016?

1. Objetivos de la investigación

1.3.1.- Objetivo general

• Determinar los hábitos bucales no fisiológicos más frecuentes en niños de 4 a 5 años en la institución educativa “José María Arguedas” del distrito de la Victoria.

1.3.2.- Objetivos secundarios

• Determinar el hábito bucal no fisiológico más frecuente según género (masculino-femenino) de los niños de 4 a 5 años en la institución educativa “José María Arguedas” del distrito de la Victoria.
• Determinar el hábito bucal no fisiológico más frecuente según la edad en niños 4 a 5 años en la institución educativa “José María Arguedas” del distrito de la Victoria.

1. Justificación de la investigación

• Social:

El hábito bucal no fisiológico puede afectar sin distinción alguna a cualquier grupo etario, sexo, herencia y clase socio económica y que forma parte de un problema a la función normal del sistema estomatognático, que se puede prevenirse corrigiendo los malos hábitos y manejando adecuadamente la nutrición a temprana edad.

• Teórico:

La presente investigación data su importancia en buscar y conocer los hábitos bucales no fisiológicos más frecuentes causantes de problemas de oclusión en niños de 4 a 5 años de edad, ya que es importante para el desarrollo físico y mental de las personas desempeñando un papel fundamental en la calidad de vida.

• Practico:

Porque se comprobó si la hipótesis planteada es verdadera o falsa, si la teoría se ajusta con la realidad y de acuerdo con los objetivos determinar los hábitos bucales no fisiológicos más frecuentes y así poder prevenir alteraciones físicas en el individuo.

1. Importancia de la investigación.

La presente investigación es importante porque propone conocer cuáles son los hábitos bucales no fisiológicos y así poder ayudar a prevenir que las consecuencias a la que conlleva la práctica permanente de dichos hábitos.

1. Viabilidad de la investigación.

El estudio poblacional se realizó en los estudiantes de nivel inicial cuyas edades están comprendidas entre 4 y 5 años de edad.

1. Limitaciones del estudio.

No hubo ninguna limitación.  

CAPITULO II: MARCO TEORICO

2.1. Antecedentes de la investigación.

Adriana et al 5. (Colombia 2013). “Asociación entre maloclusiones y hábitos orales en niños de 4 a 11 años; su objetivo fue averiguar si existe relación entre las maloclusiones y los hábitos orales, al realizar un estudio basado en observación retrospectivo donde se examinaron 101 historias clínicas de pacientes entre 4– 11 años, se llegó a resultados que si existe relación entre maloclusiones hábitos orales siendo la maloclusión clase III la más relevante, llegando y la conclusión que es muy importante identificar tempranamente maloclusiones que puedan presentarse en pacientes en crecimiento, con el fin de poder  prevenir a tiempo y así poder tener un correcto manejo multidisciplinario a tiempo y prevenir futuras patologías”.

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