INTENCIONALIDAD PEDAGOGICA/FORMATIVA:

materiales a utilizar

describa como organizara el espacio pedagógico/ambiente educativo

describa la actividad de inicio

describa el desarrollo de la actividad

describir el cierre de la actividad

describa como documentara la actividad

situaciones observadas para el seguimiento  a  niñas y niños

Reflexión acerca de la familia, laminas de familia sin colorear, crayolas

La reflexión es para que los niños sepan el valor de la familia y coloren la lamina de la familia para que identifiquen el valor de la familia

Los recibiré con mucho cariño para  que ellos se siente como en su casa  y los invitare a pasar al salón

Formare grupos de niños para colorear las laminas  y le explicare el valor de  la familia  en nuestras vidas

Al finalizar la actividad les preguntare que aprendieron de la reflexión

Con la canción somos amigos  y con el conocimiento de los niños

OBSERVACIONES:

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Se ambienta la sala con imágenes y afiches alusivas al tema y se explica al niño o niña la actividad a realizar sobre hábitos de higiene.

Todos los niños y niñas expresan libremente sus gustos de forma verbal, utilizan algunos hábitos de higiene, descanso y arreglo personal, brindan y piden ayuda cuando lo necesitan, expresan cualquier malestar de salud o necesidad, aplican medidas de higiene para preservar la salud, establecen relaciones interpersonales satisfactorias, ya que les agrada compartir sus materiales y jugar de forma colectiva.

Los recibiré con una sonrisa para  brindarles toda mi confianza  y los hare pasar al salón

Reuniré los niños en un circulo para explicarles y que ellos  aprendan a

Utilizar algunos hábitos de higiene y arreglo personal.

La mayoría de los niños y niñas reconocen la importancia de practicar hábitos de higiene bucal (cepillado) e higiene personal (baño diario y lavado de las manos), establecen interacciones con los adultos, niños y niñas.

Cantan la canción “A guardar a guardar cada cosa en su lugar”, colaboran para organizar los espacios y sala en general, para fomentar hábitos de limpieza.

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Canción “VOY A DIBUJAR MI CUERPO”.

·         Videos sobre la higiene (2)

·         Lápices de colores, crayones,

·         Video cuento “DOÑA HIGIENE AL RESCATE”.

Reconocer partes del cuerpo.

Se inicie en el reconocimiento y cuidado de su cuerpo.

Reconocer los elementos de higiene.

Los recibiré con una sonrisa para  brindarles toda mi confianza  y los hare pasar al salón

nos sentamos a conversar sobre la higiene: pregunto ¿saben que es la higiene? ¿Se bañan todos los días? ¿Se bañan solitos o ayuda mamá? ¿Se lavan las manos? ¿Cuándo? ¿Se cepillan los dientes? ¿En qué momento? ¿Todos los días?...etc.

Comentamos el cuento y reflexionamos porque es importante es estar limpios, lavarse las manos, los diente y bañarse todos los días, ya que así evitamos enfermedades y podemos crecer sanos y fuertes.

La canción “VOY A DIBUJAR MI CUERPO” y haremos la interpretación de la misma.

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Papel madera

-Tarjetones

-Video de Zamba “¿Qué son los derechos de los niños?”

Que los niños identifiquen cuáles son sus derechos  y los reconozcan como pautas que deben ser respetadas por los adultos y otros niños.

Los recibiré con una sonrisa para  brindarles toda mi confianza  y los hare pasar al salón

Para comenzar a trabajar la idea de derecho les mostraré imágenes de niños trabajando. Les preguntaré si les parece bien o mal lo que ven, si es correcto que un niño trabaje

Realizaremos un acuerdo en el que nos comprometemos a ser promotores de nuestros derechos y plasmaremos nuestras manos en un cartel que pondremos en la entrada del jardín.

Con la canción  los derechos

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