Informe Educacional

Informe Educacional

Sala cuna

Y

Jardín Infantil

Arcoiris

Nombre : Isabella Mellado

Nivel : Medio menor

Educadora :

Técnico :

Fecha : 20 diciembre 2011

Queridos Padres:

Queremos acompañarlos en este largo proceso de enseñanza de sus hijos, sembrar en ellos más que conocimientos, sino también; capacidades, valores, sueños, imaginación, felicidad…

Somos un equipo, necesitamos de ustedes, así como también nos hemos convertido en una familia, nos reestructuramos y volvemos ha empezar, pero siempre con una misma meta, con un mismo fin en común, nuestros “niños”.

Los invito a descubrir los aprendizajes de su hijo/a.

Gracias por formar parte de nuestra gran familia “Arcoiris”.

A continuación, analizaremos los aprendizajes de su hijo/a en base a indicadores acorde a su edad, los que están regidos por el Ministerio de Educación y nuestro Currículum Nacional, “Bases Curriculares de la Educación Parvularia”.

Recordamos leer el cuadro de simbología.

L = LOGRADO

ML = MEDIANAMENTE LOGRADO

NL = NO LOGRADO

NE = NO EVALUADO

1.- AMBITO: FORMACION PERSONAL Y SOCIAL

SIMBOLOGÌA

A.- NUCLEO : AUTONOMÍA

1.- Coordina sus habilidades

sicomotoras finas (enhebrar cuentas, rasgar, colorear,

puntear).

ML

2.- Adquiere habilidades sicomotoras gruesas al subir

y bajar escaleras alternando pie, saltar a pie juntos,

equilibrarse en un pie.

ML

3.- Ejercita sus habilidades de fuerza, resistencia,

flexibilidad con y sin implementos.

ML

4.- Controla esfínter

NL

5.- Reconoce situaciones de riesgo.

ML

6.- Presenta lateralidad definida.

L

7.- Elige frente a alternativas de actividades o juego.

L

8.- Muestra autonomía con su cuidado personal

ML

9.- Reconoce sus pertenencias.

L

10.-Coopera guardando materiales o juguetes en el

lugar destinado para ello.

L

11.- Persevera en sus actividades hasta terminarlas ML

B.- NUCLEO. IDENTIDAD

1.- Controla impulsos y emociones L

2.- Reconoce su género. NL

3.- Autoevalúa sus actividades NL

4.- Dice su nombre y apellido ML

5.- Nombra algunos integrantes de su familia. L

6.- Identifica características propias o de otros ML

7.- Expresa preferencias de acuerdo a sus intereses L

8.- Se preocupa por su apariencia personal ML

C.- NUCLEO: CONVIVENCIA

1.- Comparte materiales de trabajo y juego.

L

2.- Se relaciona con niños y adultos en forma

espontánea.

L

3.- Acepta la diversidad

L

4.- Acepta y practica normas de buena convivencia.

L

5.- Busca solución a pequeños problemas.

ML

2.- AMBITO: COMUNICACIÓN

A.- NUCLEO: LENGUAJE VERBAL

1.- Mantiene la atención durante un tiempo determinado

ML

2.- Se expresa en forma oral

ML

3.- Responde preguntas simples

L

...