Iniciacion Deportica

La iniciación deportiva

“Iniciación deportiva”

Proceso de enseñanza-aprendizaje, seguido para la adquisición de la capacidad de ejecución práctica y conocimiento de un deporte. Este conocimiento abarca desde que el alumno toma contacto con el deporte hasta que es capaz de jugarlo con adecuación a su estructura funcional.

Cuando el alumno está iniciado en un deporte “tras el proceso de aprendizaje, adquiere los patrones básicos requeridos por la situación motriz específica y especialidad de un deporte, de manera tal que además de conocer sus reglas y comportamientos estratégicos motores fundamentales, sabe ejecutar sus técnicas, moverse en el espacio deportivo con sentido del tiempo, de las acciones y situaciones y sabiendo leer e interpretar las comunicaciones motrices emitidas por el resto de los participantes en el desarrollo de las acciones motrices”. (Castro Núñez, Ulises et al (2000))

Algunos Factores intervinientes en la iniciación deportiva

 El niño/a, generalmente, acude a las actividades extraescolares con una intencionalidad lúdica y en cierto modo agonística. Estas son características que en su justa medida van a ser la principal motivación hacia la práctica, por ello va a ser contraproducente obligarlo/a a participar o descompensar la balanza hacia el lado agonístico del deporte

 los objetivos y metas perseguidos en los procesos de enseñanza - aprendizaje durante la iniciación deportiva deben estar en consonancia con el periodo escolar en el que se encuentran.

 El deporte debe fomentar hábitos de práctica deportiva saludables para el mantenimiento y mejora de la salud, aumenta la autonomía personal, mejora las capacidades perceptivo motrices, mejora y favorece la toma de decisiones, desarrolla las habilidades motrices básicas, específicas y las cualidades físicas, favorece el respeto a las normas, a las relaciones con los demás y a las diferencias entre los participantes ya sea por su condición física o motriz, de raza, sexo

 Generalmente, muchos de los rendimientos coordinativos y de los movimientos globales del cuerpo se consiguen a medida que mejoran las funciones neuromusculares, por ello muchos rendimientos motrices van a depender de los procesos de maduración más que del aprendizaje y el entrenamiento

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