Introduccion A La Estadistica

I.- INTRODUCCIÓN.

La investigación es un conjunto de fases, de actuaciones sucesivas en la búsqueda de una respuesta a una situación que se ha presentado como problemática.

El método, en cambio, es el camino a seguir en esa búsqueda, o sea, el procedimiento a utilizar expresado como una serie de normas y reglas genéticas de actuación científica, o también, es el camino a seguir mediante una serie de operaciones, reglas y procedimientos fijados de antemano de manera voluntaria y reflexiva, para alcanzar un fin determinado que puede ser material o conceptual.

Aplicado al campo de la ciencia, la investigación es un procedimiento reflexivo, sistemático, controlado y crítico que tiene por finalidad descubrir o interpretar los hechos y fenómenos, relaciones y leyes de un determinado ámbito de la realidad.

La investigación constituye una búsqueda de hechos, un camino para conocer la realidad, un procedimiento para descubrir verdades parciales, o mejor, para descubrir no falsedades parciales. Como proceso, comprende un conjunto de fases: la formulación y definición de problemas, la formulación de hipótesis, la recopilación, sistematización y elaboración de datos, la formulación de deducciones y proposiciones generales y, por último, el análisis de los resultados o conclusiones para determinar si se confirman o no las hipótesis formuladas.

Apoyándonos en las consideraciones precedentes, enunciaremos algunas características principales de la investigación:

- Ante todo, es una forma de plantear problemas y buscar soluciones mediante una indagación o búsqueda que tiene un interés teórico o una preocupación práctica.

- De manera muy general, se llama también investigación a la adquisición, de conocimientos acerca de un aspecto de la realidad (situación-problema) con el fin de actuar sobre e11a.

- En una exploración sistemática a partir de un marco teórico en el que encajan los problemas o las hipótesis como un encuadre referencial.

- Requiere de una formulación precisa del problema que se quiere investigar y de un diseño metodol6gico en el que se expresen los procedimientos para buscar la o las respuestas implicadas en la formulación del problema.

- Exige comprobación y verificación del hecho o fenómeno que se estudie mediante la confrontación empírica.

- Trasciende las situaciones o casos particulares para hacer inferencias de validez general.

- Utiliza una serie de instrumentos metodológicos que son relevantes para obtener y comprobar los datos considerados pertinentes a los objetivos de la investigación.

3 Prof. Act. Adolfo Sánchez López

- Por último, la investigación se registra y expresa en un informe, documento o estudio.

Ahora bien, la Estadística como parte de la investigación, sólo entra en las fases técnicas del análisis y del muestreo. La estadística es un campo interesante y estimulante que toca muchísimos aspectos dé gran importancia en nuestra vida diaria.

Es importante también que se tenga una apreciación sobre la utilidad del Método Estadístico en el campo profesional, que se tenga una buena comprensión de las supuestas básicas y la 1ógica que subrayan la aplicación de las herramientas estadísticas, que se sea capaz de seleccionar la Técnica Estadística apropiada, de la realización de los cálculos necesarios y de interpretar y comprender los resultados.

La Estadística es considerada comúnmente como un conjunto de hechos numéricos expresados en términos de una relación resumida, que han sido recopilados a través de varias observaciones, o a partir de datos numéricos. Así consideradla Estadística está constituida por una colección de enunciados tales como: "El cociente intelectual promedio de los niños de 3er, año de - primaria es “ o “siete de cada diez amas casa prefieren el detergente X al detergente Y", etc.

La Estadística es el método para tratar datos numéricos; es un instrumento que se orienta a la recolección, organización y análisis de datos numéricos o de observaciones.

Debemos diferenciar dos funciones del Método Estadístico: Las técnicas de la Estadística Descriptiva y las técnicas de Inferencia Estadísticas o Estadística Inductiva.

El objetivo central de la Estadística Descriptiva es presentar información en forma conveniente, útil y comprensible. La inferencia Estadística, por su parte, se ocupa de generalizar esta información; o más específicamente, hace inferencias acerca de las poblaciones a partir de muestras extraídas de esas poblaciones.

Mucha gente en la actualidad ha relegado la Estadística Descriptiva a un lugar de secundaria importancia. Aún cuando no se pretende que las técnicas de Estadística Descriptiva representen algo que sobrepase los fundamentos del Análisis Estadístico, creemos que el dominio de estas técnicas es un prerrequisito para la comprensión y aplicación de los conceptos y procedimientos relacionados con la inferencia Estadística.

En la Estadística hay ciertos términos que pueden o no sernos familiares; por eso, antes de que se entre en una profundizaci6n sobre la Estadística Descriptiva y la Inductiva, es importante comprender el significado de ciertos términos que son empleados con frecuencia, como variable, datos, población o universo, parámetro, muestra, estadístico, sesgo, insesgado. A continuación se dan algunos de ellos.

DEFINICIONES:

Variable: Característica o fenómeno que puede tomar diferentes valores. Así, peso, cociente intelectual, ingreso, sexo, son variables

dado que pueden tomar distintos valores cuando se observan diferentes individuos.

Datos: Número o medidas que han sido recopilados como resultados de observaciones. Pueden ser recuentos (datos de frecuencias), o pueden ser calificaciones, como en el caso de un examen psicológico o educativo. Los datos de frecuencias también se denominan enumerativos o categóricos.

Población o Universo: Conjunto completo de individuos, objetos o medidas o que poseen alguna característica común observable.

Parámetro: Cualquier característica de una población, que sea medible.

Muestra: Subconjunto de una Población o Universo.

Estadístico: Número resultante de la manipulación de ciertos datos iniciales de acuerdo con determinados procedimientos específicos.

II.- ESTADISTICA DESCRIPTIVA.

Cuando un investigador conduce un estudio, de ordinario reúne gran cantidad de información numérica o datos acerca del problema en cuestión. Los datos podrán tener variedad de formas: datos de frecuencia, datos escolares, etc. En su forma original, tal cual son recopilados, estos datos son usualmente un enredo de calificaciones, recuentos, frecuencias, etc. Al

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