La diversidad de los ambientes en la provincia de Buenos Aires: El pastizal pampeno (pampa húmeda)

 [pic 1]

CONTENIDO: La diversidad de los ambientes en la provincia de Buenos Aires: El pastizal pampeno (pampa húmeda)

AÑO: 4°

Fundamentación: 

Estudiar Ciencias Sociales es tratar de acercarse  a la realidad social para comprenderla y para poder transformar parte de ella, lo cual requiere ampliar y confrontar en el espacio público del aula, las socializaciones primarias de los grupos de referencia de cada estudiante. (I. Siede)

El desafío de enseñar Ciencias Sociales implica reconocer la diversidad de contextos y experiencias sociales de niños y niñas y comprender las finalidades políticas y pedagógicas que hacen que este espacio curricular forme parte de la escuela y continúe siendo objeto de enseñanza. Como educadores de tiempos actuales, interrogarnos acerca de los motivos por los cuales se enseña Ciencias Sociales en la escuela es un ejercicio que otorga sentido a la transformación de prácticas pedagógicas y contenidos escolares, las cuales deberían intentar acompañar los cambios y conflictos que constituyen la compleja realidad social.

Como plantea el Diseño Curricular, es imprescindible acentuar el trabajo áulico sobre los modos de conocer propio de la Ciencias Sociales, ya que estos revitalizan la práctica áulica, dotando de relevancias y significatividad a los contenidos conceptuales del área, por su incidencia en los procesos cognitivos logrados en los estudiantes y promoviendo la igualdad de aprendizaje.

Mediante la presentación de una variedad de ejemplos se intenta que los alumnos/as reconozcan que las sociedades, de acuerdo con sus intereses, valores, ideas, acciones e intencionalidades, producen determinadas configuraciones territoriales, que no permanecen estables, inmodificadas en el tiempo, sino que por el contrario cambian. El uso de mapas y planos, servirá  para iniciar a los niños y luego profundizar la lectura cartográfica, siendo los mapas temáticos apropiados para facilitar la comprensión de los espacios como construcciones sociales.

Dicho así, la escuela se constituye en un espacio para que los alumnos transiten experiencias en las que puedan hacer explicitas sus ideas, confrontarlas con las de los compañeros, de modo de poder enriquecer y ampliar sus conocimientos.

En este sentido, es fundamental generar movilizaciones cognitivas a partir de la indagación. El alumno debe construir no solo explicaciones sino actitudes interrogativas frente a lo que nos rodea. Esto solo será posible si se plantean desde el comienzo buenas preguntas, que sean abiertas y no cerradas (Anijovich)

Además para este contenido será oportuno realizar una planificación adecuada, pero también abierta a realizar cambios. Cada clase se caracteriza por ser multidimensional, ya qu pueden ocurrir muchas cosas y es por ello que hay qu estudiar en profundidad el contenido. Realizada esta fundamentación se pasa al desarrollo del anexo del contenido.

El pastizal pampeno (pampa húmeda)

Debido a su extensión, en la provincia de Buenos Aires se presenta una gran variedad de ambientes. Cada uno tiene características particulares de suelo, flora y fauna.

-EL PASTIZAL PAMPEANO O PAMPA HÚMEDA:

El pastizal pampeano también conocido como pampa húmeda, el ambiente del pastizal pampeano se ubica en el noroeste de la provincia de Buenos Aires.

Una de sus principales características son las abundantes precipitaciones, que, junto con el clima templado, son las causas de la presencia de pastos tiernos. Las personas valoran el recurso suelo de este ambiente porque es fértil.

El uso del suelo para la agricultura y la ganadería hizo desaparecer, con el transcurso de los años, los pastos originales de este  ambiente y en su lugar crecen las plantas cultivadas: maíz, girasol, trigo, soja y otras.

El ambiente del pastizal pampeano es el más poblado de la provincia. Debido a su ubicación, a la cantidad de población y a las actividades económicas que se realizan, en este ambiente también se instalaron una gran cantidad de industrias y se construyeron importantes vías de comunicación como autopistas, rutas y vías férreas.

Características del pastizal pampeano.

El pastizal pampeano, presenta un bioma llano.

UBICACIÓN: Este bioma se extiende, abarcando casi la totalidad de la provincia de Buenos Aires, noreste de La Pampa, sur de Córdoba, Santa Fe y Entre Ríos.

...