Lista De Cotejo
Enviado por gaviota.82 • 24 de Octubre de 2013 • 2.053 Palabras (9 Páginas) • 445 Visitas
FORMATO: LISTA DE COTEJO PARA LA EVALUACIÓN DEL DOCENTE.
Nombre del Tema: Desarrollo en la docencia
Nombre de la alumna:
Fecha:
DESARROLLO DE HABILIDADES VALORACIÓN Y CALIFICACIÓN
PARÁMETROS Rara vez o nunca 40% Ocasionalmente 60% Casi siempre 80% Siempre 100%
1. ¿Se presenta ante el grupo con amabilidad y respeto?
2.- ¿ Explora las expectativas de los participantes?
3.- ¿Aplica evaluación diagnóstica ?
4. ¿Da a conocer al grupo de forma clara los objetivos de aprendizaje?
5. ¿Realiza la introducción del tema utilizando los elementos didácticos?
6. ¿Presenta plan de clase?
7. ¿Realiza el desarrollo de los contenidos de forma ordenada y clara?
8. Presenta esquemas e ilustraciones
9. realiza preguntas al grupo sobre el tema
10.¿Motiva la participación del grupo empleando los recursos didácticos?
11. ¿Aplica el instrumento de evaluación para verificar el logro de los objetivos?
12. Utiliza el señalador de forma
13. Presenta concusión del tema
NOMBRE Y FIRMA DE LA SUPERVISORA
NOMBRE Y FIRMA DEL ASESOR DE LAS RESIDENCIAS EN ENFERMERIA
NOMBRE Y FIRMA DE LA ALUMNA
OBSERVACIONES
CLAVE: 10-9 = MB, Muy Bien a excelente (sin error)
8 = B, Bien (con el mínimo error)
7 = R, Regular (con error)
6 = M, Mal
FORMATO: LISTA DE COTEJO PARA LA EVALUACIÓN DEL DOCENTE.
Nombre del Tema: Desarrollo en la docencia
Nombre de la alumna:
Fecha:
DESARROLLO DE HABILIDADES VALORACIÓN Y CALIFICACIÓN
PARÁMETROS Rara vez o nunca 40% Ocasionalmente 60% Casi siempre 80% Siempre 100%
1. ¿Se presenta ante el grupo con amabilidad y respeto?
2.- ¿ Explora las expectativas de los participantes?
3.- ¿Aplica evaluación diagnóstica ?
4. ¿Da a conocer al grupo de forma clara los objetivos de aprendizaje?
5. ¿Realiza la introducción del tema utilizando los elementos didácticos?
6. ¿Presenta plan de clase?
7. ¿Realiza el desarrollo de los contenidos de forma ordenada y clara?
8. Presenta esquemas e ilustraciones
9. realiza preguntas al grupo sobre el tema
10.¿Motiva la participación del grupo empleando los recursos didácticos?
11. ¿Aplica el instrumento de evaluación para verificar el logro de los objetivos?
12. Utiliza el señalador de forma
13. Presenta concusión del tema
NOMBRE Y FIRMA DE LA SUPERVISORA
NOMBRE Y FIRMA DEL ASESOR DE LAS RESIDENCIAS EN ENFERMERIA
NOMBRE Y FIRMA DE LA ALUMNA
OBSERVACIONES
CLAVE: 10-9 = MB, Muy Bien a excelente (sin error)
8 = B, Bien (con el mínimo error)
7 = R, Regular (con error)
6 = M, Mal
FORMATO: LISTA DE COTEJO PARA LA EVALUACIÓN DEL DOCENTE.
Nombre del Tema: Desarrollo en la docencia
Nombre de la alumna:
Fecha:
DESARROLLO DE HABILIDADES VALORACIÓN Y CALIFICACIÓN
PARÁMETROS Rara vez o nunca 40% Ocasionalmente 60% Casi siempre 80% Siempre 100%
1. ¿Se presenta ante el grupo con amabilidad y respeto?
2.- ¿ Explora las expectativas de los participantes?
3.- ¿Aplica evaluación diagnóstica ?
4. ¿Da a conocer al grupo de forma clara los objetivos de aprendizaje?
5. ¿Realiza la introducción del tema utilizando los elementos didácticos?
6. ¿Presenta plan de clase?
7. ¿Realiza el desarrollo de los contenidos de forma ordenada y clara?
8. Presenta esquemas e ilustraciones
9. realiza preguntas al grupo sobre el tema
10.¿Motiva la participación del grupo empleando los recursos didácticos?
11. ¿Aplica el instrumento de evaluación para verificar el logro de los objetivos?
12. Utiliza el señalador de forma
13. Presenta concusión del tema
NOMBRE Y FIRMA DE LA SUPERVISORA
NOMBRE Y FIRMA DEL ASESOR DE LAS RESIDENCIAS EN ENFERMERIA
NOMBRE Y FIRMA DE LA ALUMNA
OBSERVACIONES
CLAVE: 10-9 = MB, Muy Bien a excelente (sin error)
8 = B, Bien (con el mínimo error)
7 = R, Regular (con error)
6 = M, Mal
FORMATO: LISTA DE COTEJO PARA LA EVALUACIÓN DEL DOCENTE.
Nombre del Tema: Desarrollo en la docencia
Nombre de la alumna:
Fecha:
DESARROLLO DE HABILIDADES VALORACIÓN Y CALIFICACIÓN
PARÁMETROS Rara vez o nunca 40% Ocasionalmente 60% Casi siempre 80% Siempre 100%
1. ¿Se presenta ante el grupo con amabilidad y respeto?
2.- ¿ Explora las expectativas de los participantes?
3.- ¿Aplica evaluación diagnóstica ?
4. ¿Da a conocer al grupo de forma clara los objetivos de aprendizaje?
5. ¿Realiza la introducción del tema utilizando los elementos didácticos?
6. ¿Presenta plan de clase?
7. ¿Realiza el desarrollo de los contenidos de forma ordenada y clara?
8. Presenta esquemas e ilustraciones
9. realiza preguntas al grupo sobre el tema
10.¿Motiva la participación del grupo empleando los recursos didácticos?
11. ¿Aplica el instrumento de evaluación para verificar el logro de los objetivos?
12. Utiliza el señalador de forma
13. Presenta concusión del tema
NOMBRE Y FIRMA DE LA SUPERVISORA
NOMBRE Y FIRMA DEL ASESOR DE LAS RESIDENCIAS EN ENFERMERIA
NOMBRE Y FIRMA DE LA ALUMNA
OBSERVACIONES
CLAVE: 10-9 = MB, Muy Bien a excelente (sin error)
8 = B, Bien (con el mínimo error)
7 = R, Regular (con error)
6 = M, Mal
FORMATO: LISTA DE COTEJO PARA LA EVALUACIÓN DEL DOCENTE.
Nombre del Tema: Desarrollo en la docencia
Nombre de la alumna:
Fecha:
DESARROLLO DE HABILIDADES VALORACIÓN Y CALIFICACIÓN
PARÁMETROS Rara vez o nunca 40% Ocasionalmente 60% Casi siempre 80% Siempre 100%
1. ¿Se presenta ante el grupo con amabilidad y respeto?
2.- ¿ Explora las expectativas de los participantes?
3.- ¿Aplica evaluación diagnóstica ?
4. ¿Da a conocer al grupo de forma clara los objetivos de aprendizaje?
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