Lista De Cotejo

LISTA DE COTEJO

JARDIN DE NIÑOS C.C.T: GRADO Y GRUPO: MIXTO 1º. Y 2º.

NOMBRE DEL ALUMNO (A):

NOMBRE DE LA EDUCADORA: FECHA: _________________

CAMPO FORMATIVO: EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO

COMPETENCIA: ESTABLECE RELACIONES ENTRE EL PRESENTE Y EL PASADO DE SU FAMILIA Y COMUNIDAD.

SI

NO

• Indaga acerca de su historia personal y familiar.

• Comparte anécdotas de su historia personal a partir de lo que cuentan sus familiares y de ser posible con apoyo de fotografías, diarios personales o familiares.

• • Representa mediante el juego, la dramatización o el dibujo, diferentes hechos de su historia personal o comunitaria.

• Obtiene información con adultos de su comunidad (acerca de cómo vivían, que hacían cuando eran niños o niñas como era antes la calle , el pueblo o la colonia donde ahora viven), la registra y explica

CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

COMPETENCIA: Acepta a sus compañeras y compañeros como son, y comprende que todos tienen responsabilidades y los mismos derechos, los ejerce en su vida cotidiana y manifiesta sus ideas cuando percibe que no son respetados.

• Acepta desempeñar diversos roles y asume su responsabilidad en las tareas que le corresponden tanto de carácter individual como colectivo.

• Explica que le parece justo o injusto y porque, y propone nuevos derechos para responder a sus necesidades infantiles.

LISTA DE COTEJO

JARDIN DE NIÑOS C.C.T: GRUPO MIXTO 1º. Y 2º.

NOMBRE DEL ALUMNO (A):

NOMBRE DE LA EDUCADORA: FECHA: ________________

CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACION

COMPETENCIA: Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral.

SI

NO

• Narra sucesos reales o imaginarios

• Expone información sobre un tópico, organizando cada vez mejor sus ideas y utilizando apoyos gráficos u objetos de su entorno

COMPETENCIA: Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral.

• Crea, colectivamente cuentos y rimas.

• Distingue entre hechos fantásticos y reales en historias y los explica utilizando su propio conocimiento y/o la información que proporciona el texto

COMPETENCIA: Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de alguien.

• Produce textos de manera colectiva, mediante

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