MATEMÁTICA: CÁLCULOS MENTALES

MATEMÁTICA: CÁLCULOS MENTALES

4/08/2020

1. SUMAR Y RESTAR 1, 10 Y 100

LES PROPONEMOS COMPLETAR ALGUNAS TABLAS EN LAS QUE HAY QUE SUMAR Y RESTAR 1, 10 Y100.

LUEGO  PODRÁN COMPROBAR LOS RESULTADOS, UNA FORMA ES CON CALCULADORA, OTRA PIDIENDO A ALGUIEN DE LA CASA QUE LOS REVISE.

A) COMPLETEN ESTAS TABLAS.

B) ARMEN OTRAS TABLAS EN LAS QUE SUMEN Y RESTEN 20, O EN LAS QUE SUMEN Y RESTEN

200.

5/08/2020

2. A) SIN HACER LA CUENTA, DECIDAN CUÁL DE ESTOS NÚMEROS ES EL RESULTADO DEL CÁLCULO 346 + 100.

336                 345             446                    246                        245

B) ¿CÓMO SE DIERON CUENTA? ESCRIBAN LA RESPUESTA

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6/08/2020

PENSAR CON EL DINERO

3- EN EL OTRO CUADERNILLO ESTUVIMOS TRABAJANDO CON BILLETES. VAMOS A RECORDAR UN POCO DE ESE TRABAJO:

ESTOS SON LOS BILLETES Y MONEDAS QUE CIRCULAN HOY EN NUESTRO PAÍS:

[pic 1][pic 2][pic 3][pic 4][pic 5]

[pic 6][pic 7][pic 8][pic 9][pic 10][pic 11]

                                                                      $1   $2      $5     $10

1. AL LADO DE CADA CANTIDAD, ESCRIBAN CUÁNTOS Y CUÁLES BILLETES Y MONEDAS NECESITAN PARA FORMARLA:

$ 435 _________________________________________________________________________                                              

$ 1250__________________________________________________________________________

$ 3675__________________________________________________________________________

$ 4592___________________________________________________________________________

1. ENCUENTREN Y DIBUJEN DOS MANERAS DIFERENTES DE FORMAR $ 56.

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7/08/2020

4- JUGAMOS CON DADOS

PARA ESTE JUEGO VAN A NECESITAR DOS DADOS. COMO SE JUEGA DE A DOS, FÍJENSE SI HAY ALGUIEN EN CASA QUE PUEDA JUGAR UN RATO CON USTEDES.

EN UNA TABLA COMO LA QUE ESTÁ MÁS ABAJO, VAN A IR ANOTANDO LOS PUNTAJES, Y SE GANA O SE PIERDE EN CADA TIRADA.

EL JUEGO ES ASÍ: SE TIRAN DOS DADOS, UNO VA A REPRESENTAR LOS DIECES Y EL OTRO VA A REPRESENTAR LOS UNOS. CADA JUGADOR O JUGADORA DEBERÁ DECIDIR CUÁL DE LOS DADOS EN CADA TIRADA REPRESENTA LOS DIECES Y CUÁL REPRESENTA LOS UNOS, PARA OBTENER EL MAYOR PUNTAJE POSIBLE.

POR EJEMPLO:

[pic 12]                    [pic 13]

SI EL 5 REPRESENTA LOS UNOS VALE 5. EN CAMBIO, SI REPRESENTA LOS DIECES, VALE 50

SI EL 2 REPRESENTA LOS UNOS VALE ................... EN CAMBIO, SI EL 2 REPRESENTA LOS DIECES, VALE ....................

¿CUÁL TE CONVIENE ELEGIR EN ESTE CASO PARA SACAR EL MAYOR PUNTAJE POSIBLE?_____________________

PARA ANOTAR LOS PUNTAJES, PUEDEN USAR ESTA TABLA QUE USÓ JOAQUÍN PARA JUGAR CON SU ABUELO, O ALGUNA PARECIDA:

5-DESPUÉS DE JUGAR UN RATO, RESPONDAN LAS  SIGUIENTES PREGUNTAS:

1. VALEN SACÓ UN 3 Y UN 5, SI LO ACOMODA PARA SACAR EL MAYOR PUNTAJE POSIBLE,

¿CUÁNTOS PUNTOS OBTUVO?_______________________________________________________________________

1.  ANA TIRÓ UN 3 Y UN 6. DICE QUE SU PUNTAJE ES 36. ¿PUEDE ACOMODAR LOS DADOS DE OTRA FORMA PARA SACAR UN PUNTAJE MÁS ALTO?________________________________________________________

10/08/2020

6- SEGUIMOS CON LOS DADOS

SI LES GUSTÓ EL JUEGO, ¿SE ANIMAN A JUGAR CON TRES DADOS?

UNO VA A REPRESENTAR LOS CIENES, OTRO LOS DIECES Y OTRO LOS UNOS.

HAY QUE ACOMODARLOS PARA OBTENER EL MAYOR PUNTAJE POSIBLE. POR EJEMPLO:

[pic 14]   [pic 15]  [pic 16]

PARA OBTENER EL MAYOR PUNTAJE POSIBLE, ¿CÓMO CONVIENE ACOMODAR LOS DADOS?____________________________________________________________________

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