Metodologia

Planteamientos del Informe seleccionado.

En el presente informe trabajaré con otro antecedente el cual es un Trabajo de Grado presentado como requisito para optar al título de Magister en Educación Mención Educación Superior perteneciente a Mariela Ascanio portador de la cédula de identidad 12.600.060, realizado en la Universidad de Oriente, específicamente en el Área de Postgrado en Noviembre 2009 que lleva por nombre “Asesoría académica en relación al uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación en la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez, Núcleo Bolívar”.

El presente informe hace referencia que las asesorías a nivel regional en dicha universidad pareciera acusar fallas substanciales en la concepción misma de los programas instruccionales. Su mayor deficiencia reside en el estilo de asesoría empleada por los facilitadores. Por lo que consideraron necesario desarrollar una investigación que permitan optimizar el referido proceso en dicha casa de estudio. Donde escogieron la asesoría académica, debido a la observación que realizaron en la institución, encontrando disparidad entre la teoría y la praxis en lo referente a las tareas que les corresponde cumplir al asesor académico. Esta situación no sólo contribuye a generar dificultades al participante para aprender a distancia, sino que, además, fortalecen las carencias cognitivas que éste trae cuando ingresa al sistema. Sin embargo, para efectos de la investigación hace gran énfasis en la asesoría académica como estrategia primordial de la Universidad Experimental Simón Rodríguez en el proceso de aprendizaje por el cual se fomenta el crecimiento y desarrollo personal del estudiante.

Es por ello, que en la investigación nos habla que el principal problema que presenta la Universidad Simón Rodríguez es en la asesoría, revela que ha desarrollado significativos esfuerzos en el sector de la educación virtual, y ha venido incorporando las nuevas tecnologías para ofrecer un excelente servicio a participantes y facilitadores, dándole un apoyo eficiente del material de información, de tal manera que éste sea de calidad, actualizado y oportuno.

Sin embargo, aún se observan problemas que interfieren en el proceso de aprendizaje y uno de ellos, como se destacó anteriormente consiste en la asesoría académica, y la escasa aplicación de las Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación, lo que conlleva a la necesidad de una revisión del quehacer del facilitador como asesor en la modalidad de educación a distancia.

En función a la investigación el autor redacto el siguiente objetivo general:

• Analizar cómo se realiza la asesoría académica en relación al uso de las Nuevas Tecnologías de Información y comunicación en la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez. Núcleo Bolívar.

Sus objetivos específicos fueron orientados a:

• Diagnosticar la situación existente de la asesoría académica aplicada en la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez. Núcleo Bolívar.

• Determinar cómo se promueve el uso de las Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación en las asesorías académicas de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez. Núcleo Bolívar.

• Generar una propuesta de asesoría académica basado en las Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación para la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez. Núcleo Bolívar.

Mapa de Variables

Variable Nominal Variables Reales Indicadores

Asesoría

académica en

relación al uso

de las Nuevas

Tecnologías de

Información y

Comunicación Aplicación de la asesoría

académica

Uso de las Nuevas

Tecnologías de Información

y Comunicación • Participación en actividades

de asesoría

• Intervención en asesorías

Programadas.

• Asesoría individualizadas

• Asesorías grupales

• Efectividad de las estrategias

• Dudas aclaradas en las

Asesorías

• Cronograma de asesoría

• Atención necesaria en las

Asesorías

• Fortalecer las asesorías

• Información por internet, chat y correo electrónico

• Asesoría por correo electrónico

• Audioconferencia

• Asesoría y las TICs

Fuente: Autor (Ascanio 2009).

Análisis del Trabajo de Investigación y contraste de ideas de los autores y posición del participante.

En este Trabajo de Investigación, el autor hace referencia a las estrategias que utiliza el asesor durante la asesoría académica las cuales deben promover un proceso de enseñanza-aprendizaje eficaz,

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